На днях попался пост коллеги (далее цитата):
На днях попался пост коллеги (далее цитата): «Дорогие родители, можно заниматься сенсорной интеграцией и интеграцией рефлексов, но не подменять этими упражнениями систематическую работу с дефектологом и логопедом! Речь формируется и развивается только на основе последовательной и скрупулезной работы с грамотными специалистами». Сразу скажу: это не весь пост, он достаточно развернут. И, в целом, я с ним согласна. Но хотелось бы подчеркнуть: ❗️не надо вообще подменять ничего ничем в равной степени❗️. Не надо сенсорную интеграцию подменять играми в контейнерах и на балансирах; не надо считать, что, используя пассивно утяжелители (моя боль), вы работаете с проприоцепцией. Это можно перечислять бесконечно. Это касается и интеграции рефлексов: я еще не видела ни одного ребенка, чтобы у него был не интегрирован один или два рефлекса, а с остальными все ОК. ❗️Не интегрированные рефлексы — это проявления неврологических нарушений, которые подсказывают нам, когда и на каком уровне это произошло, чему они не дали сформироваться, а что пошло по пути, затрачивающему чрезмерные ресурсы ребенка❗️. И да, если специалист это понимает, то с рефлексами можно работать и не напрямую через методы, имеющие это в своих названиях. А идея, что развитие речи требует последовательной и скрупулезной работы с грамотными специалистами, так я вам скажу: учиться играть в футбол, теннис, шахматы, учить иностранный язык, худеть, набирать массу... Все это требует всех трех пунктов: 1. ✅Грамотный специалист — ставит актуальные и реальные цели и задачи, у него есть арсенал, с помощью которого он может их реализовать, знает и объясняет родителям значение и взаимосвязь этих «кирпичиков» в общем развитии, способен адаптироваться под конкретные потребности и возможности ребенка. 2.✅ Скрупулезность — позволяет заметить даже малейшие изменения, что важно для анализа, в том числе и эффективности применяемых методов, позволяет быстро реагировать на изменения состояния ребенка и вносить необходимые коррективы в реабилитационную программу. Обеспечивает внимание к эмоциональному состоянию ребенка и его переживаниям, создает атмосферу доверия и безопасности. 3.✅ в карусели ⏩️ К. Р. Валерджян kvareldzhian