Когда Филя был младше, у него не было отчётливого испуга именно перед громкими звуками....
Когда Филя был младше, у него не было отчётливого испуга именно перед громкими звуками. Его скорее пугали их «объём», неожиданность и непривычность. Например, сушилка в общественном туалете: резкий звук возникает внезапно и словно заполняет собой всё пространство. Сейчас реакция меняется. Мне кажется, по мере взросления Филя стал лучше выделять из общего фона звуки, которые могут пугать уже своим значением. Мотоцикл или автомобиль воспринимаются не просто как шум, а как приближающийся объект — возможная угроза. Панического страха перед звуками и желания надеть наушники у него никогда не было. Но теперь, услышав приближающийся транспорт, он натягивает воротник до носа или надевает капюшон. Замедляет шаг, берёт меня за руку и останавливает. Слух Фили мы полностью обследовали ещё в самом начале — через сурдологию. Поэтому мне было интересно разобраться не только в том, слышит ли ребёнок звук, но и в том, как мозг его выделяет, оценивает и постепенно учится с ним справляться. Я пошерстила научные материалы — и получилась эта карусель. В ней рассказываю о сниженной переносимости звуков, слуховой фильтрации, привыкании и возможных причинах того, почему один и тот же звук дети воспринимают совершенно по-разному. Такие изменения легко пропустить, если не фиксировать их во времени. Поэтому Нейротрекер для нас — важный инструмент наблюдения: он помогает замечать триггеры, реакции, способы саморегуляции и их динамику. А как менялось восприятие звуков у ваших детей? Вы помните эти этапы? #слух _nechush_. М. Крылова Нейротрекер для домашнего отслеживания https://max.ru/sensornaya_integraciya/AaATRRXJUOE