В этом послании интересна вторая часть: что можно успеть исправить до школы.
В этом послании интересна вторая часть: что можно успеть исправить до школы. Судя по информации, ребенку старше 5 лет либо еще не диагностировали сенсорные нарушения и тогда вопрос диагностики правомерен. Либо уже есть предположение о наличии НОСИ и есть необходимость в составлении некоего плана коррекции существующих проблем. Диагностику в возрасте 5 лет лучше начинать с консультации у нейропсихолога. Специалист определит проблемные зоны в развитии высших психических функций и подтвердит или опровергнет предположение о наличии серьезных проблем с сенсорной интеграцией, которые требуют специального вмешательства специалистов по СИ. В предшкольном возрасте важно уделить большое внимание формированию учебного поведения. Вот это направление с точки зрения коррекции сенсорных проблем есть смысл обсудить глубоко. Тестирование сенсорных проблем не имеет особенностей, но с ними уже можно проводить классическое тестирование по Дж. Айрес, а не использовать только опросники и наблюдение.