Хотела быть учителем в детстве. 20 лет работала с персоналом. А потом всё-таки встала к... — 24 апреля 2026 г. в 12:43:02.093

Хотела быть учителем в детстве. 20 лет работала с персоналом. А потом всё-таки встала к доске В старших классах у меня было две мечты: лечить людей или преподавать биологию. Серьёзно. Больше всего грезила медициной, но поступить в мединститут возможности не было. Поэтому реалистичный план звучал так: стану учителем биологии. _______________________ В 8 классе перешла в химико-биологическое направление. Затем поступила на биофак Воронежского университета. Всё шло по плану. Потом ушла на кафедру ландшафтного дизайна. За компанию с подругами. Классика, да? И ... не проработала по этой специальности ни дня 🤷‍♀️ На пятом курсе снова подумала про преподавание. Пошла педагогом дополнительного образования. Продержалась три месяца. Поняла, что система не моя. И деньги не мои. А деньги я всегда любила. И они, к счастью, отвечают мне взаимностью. Тогда убедилась окончательно, что классическим учителем ни за что работать не пойду. _______________________ 🍀 А желание помогать и быть в контакте с людьми никуда не делось. Еще на 5 курсе пошла работать администратором в Центр детекции лжи (специально выбирала особенную компанию). Обязанности были обычными, но работа была напрямую связана с людьми в стрессе, когда человек растерян и не понимает, что происходит. Я до сих пор так работаю. Просто теперь люди не на полиграфе, а перед выбором профессии. Тоже стресс. Тоже нужен кто-то, кто поможет разложить всё по полочкам. 🍀 Дальше было дополнительное бизнес-образование и 20 лет в HR. Подбор, адаптация, оценка, развитие — я прошла всё. Успела поработать бизнес-партнёром в России и СНГ, объездить полстраны с командировками, уйти в техническую часть — автоматизацию HR-проектов. За эти годы провела более 25.000 собеседований. Это не только личное достижение, но и профессиональная деформация 🙈 До сих пор провожу собеседования — с мужем, детьми и даже с таксистами. Не могу остановиться 🤭 Мне всегда говорили: у тебя какое-то внутреннее чутьё на людей. И это правда работало. Собирать уникальные, мотивированные команды было моим главным кайфом, когда работала в найме. Последние три года я занимаюсь карьерным консультированием и профориентацией. И именно в этих профессиональных ролях недавно провела серию встреч для студентов в ВУЗе: карьерные стратегии, резюме, практикум по собеседованиям. В 42 года я, наконец, стала преподавателем. Правда преподаю не биологию, а учу подростков и студентов выбирать себя. Объясняю сложное про них самих простыми словами. Раскладываю «хочу-могу-надо» в понятную карту. А главное, чему учу как преподаватель, — слышать себя. Не маму, не друзей, не тренды, а себя. И этот навык очень ценный и остается на всю оставшуюся жизнь. В чем моя супер сила? Так это в том, что ни дня не работала на нелюбимой работе. Ни дня. Да, жизнь вела своим путём — мы все существуем в каком-то контексте, обстоятельствах, возможностях. Но всегда выбирала то, от чего загорались глаза и бежали мурашки по коже. Я не из тех, кто «искал себя до сорока лет». Я всегда знала, чего хочу. И моё «хочу» взрослело вместе со мной и находило новые формы. И этому же учу подростков: не бояться выбирать, доверять своему интересу и вовремя замечать, от чего бегут мурашки Если ваш подросток пока не понимает, куда смотреть, — приходите на «Компас» 🧭. Осталось 2 места. Старт послезавтра. Пишите в личку