МБ ДОУ "Детский сад №64" Новокузнецкий ГО
Лайфстайл
Приветствуем Вас! Мы делимся с жизнью детского сада и освещаем важные события, которые происходят в жизни наших ребятишек. Присоединяйтесь к нам!!!
Загружаем канал…
Мы используем cookie для улучшения работы сайта и анализа статистики. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Лайфстайл
Приветствуем Вас! Мы делимся с жизнью детского сада и освещаем важные события, которые происходят в жизни наших ребятишек. Присоединяйтесь к нам!!!
" Море волнуется, раз! Море волнуется два.." На этой неделе дети группы "Подсолнушки" изучали морских обитателей. Учились узнавать их по описанию в игре "Угадай кто?" Развивали память с помощью игры " Кто спрятался?" Рисовали полюбившихся морских жителей.
Коллективные игры способствуют развитию коммуникативных, лидерских, когнитивных и эмоциональных навыков, помогают социализироваться, формируют уверенность в себе и моральные ценности. Ребята группы "Капитошки" только учатся этому навыку, и у них уже неплохо получается!🤗💞
Настольные игры в детском саду являются одной из разновидностей дидактических или развивающих игр. Они, через выполнение игровых действий, позволяют научить ребенка решать интеллектуальные задачи. Во время занимательной игры углубляются и конкретизируются первые представления детей об окружающем мире. Причем, обучающего фактора игры сам ребенок не осознаёт. Дети становятся усидчивыми, учатся понимать и принимать правила, радоваться и сопереживать победам и поражениям товарищей.
СЧЕТНЫЕ ПАЛОЧКИ Казалось бы, что такого в этих простых разноцветных брусочках? А на самом деле это один из самых гениальных дидактических материалов. Он развивает не только навыки счёта, но и пространственное мышление, мелкую моторику (а она напрямую связана с развитием речи!), усидчивость и воображение.
✨ «Поиграем с фетром»✨ Фетр — идеальный материал для детских игр: мягкий, приятный на ощупь, безопасный и очень яркий. А главное — с ним можно превратить любое занятие в увлекательное приключение. 🧸 С помощью пособия «Поиграем с фетром» мы развиваем у детей сразу несколько важных навыков: 🧠 Психические способности: внимание, память, мышление, воображение. Ребёнок учится сравнивать, анализировать, делать выводы — и всё это в игре! 🖐 Мелкая моторика: застёжки, липучки, пуговицы, шнуровки, вкладыши — пальчики активно работают, а значит, стимулируется речевое и когнитивное развитие. 🌈 Сенсорное восприятие: цвет, форма, размер, фактура. Дети учатся различать и называть сенсорные эталоны, ориентироваться в свойствах предметов. 📖 Обучение грамоте и звуковой анализ/синтез: фетровые букв…
Читать целикомИгровое пособие "Ладошки-точки" стимулирует слаженную работу обоих полушарий мозга, что положительно сказывается на творческом мышлении, памяти и подготовки к школьному обучению. При согласованном движении глаз и рук, улучшается моторная координация, а если добавить к ладошкам картинки на липучках с изображением определённых предметов, можно автоматизировать или дифференцировать звуки в словах.
🍁ОСЕНЬ🍁 - это волшебный период, когда мир вокруг меняется каждый день. Как же здорово перенести эту красоту на бумагу и нарисовать осеннее дерево! 🎨Одной из самых любимых и эффектных техник рисования у детей является техника «примакивание». Она идеально подходит для создания пышной кроны. Техника примакивания кистью — настоящая находка для дошкольников. 🖌Во-первых, она прощает ошибки: здесь не нужно выводить идеальные линии. 🖌Во-вторых, она дает быстрый и видимый результат, что очень важно для поддержания интереса ребенка. Каждый мазок оставляет красивый отпечаток, похожий на листик, и дети с восторгом наблюдают, как из их движений рождается настоящее произведение искусства. Это развивает мелкую моторику, чувство цвета и ритма. 🎨Когда картины были готовы, мы устроили выставку «Верни…
Читать целикомТыква раскрасавица Всем нам очень нравится! Ребята средней группы "Подсолнушки" нарисовали царицу овощей- тыкву. Урожай вышел на славу!👏
Составление целого из частей- серьёзная работа. Каждое движение сопровождается словом: ребёнок называет фигуру, её цвет и размер, объясняет, куда её положить, и рассказывает, что получилось в итоге. Так формируется не только мелкая моторика и пространственное мышление, но и главное — речь: от точного слова к правильной фразе, от фразы к связному рассказу.