Абхазскую методику постановки сложных звуков адаптируют для абазинских детей
Абхазскую методику постановки сложных звуков адаптируют для абазинских детей Ведущий научный сотрудник Абхазского института педагогики имени Ардзинба Ирма Кацуба передала абазинским коллегам системную методику коррекции сложных звуков, общих для абхазского и абазинского языков. Рабочая встреча прошла в детском саду «Марамыз» в ауле Эльбурган. Как пояснил руководитель отдела по развитию языка объединения «Алашара» Заур Меремкулов, интерес к методике возник не случайно. «В прошлом году на ежегодной конференции по сохранению и развитию абазинского языка Ирма Кацуба представила систему логопедической работы со специфическими звуками абхазского языка. Эта поэтапная методика заинтересовала сотрудников детского сада аула Эльбурган. Позже, благодаря президенту объединения «Алашара» Муссе Экзекову, мы пригласили Ирму Кацуба, чтобы она поделилась наработками и материалами для абазинских логопедов», — рассказал он. В течение недели абхазский эксперт работала с воспитателями и логопедами, передавая коллегам апробированные подходы, доказавшие свою эффективность. Главный принцип, который Кацуба донесла до участников, касается физиологических особенностей детей: требовать от дошкольника идеального произношения всех сложных звуков не просто бесполезно, но и вредно, поскольку формирование гортани завершается только к 7–8 годам. «Абхазские коллеги уже классифицировали трудные звуки по возрастным категориям и разработали для каждого поэтапную программу коррекции. Ключевой метод — полное языковое погружение через игру. Они не заставляют ребёнка механически повторять звуки, а естественно расширяют его пассивный словарь. Именно такой подход мы будем развивать и в нашем детском саду», — отметила логопед «Ясли-сада «Марамыз»» Инга Гумжачева. Опыт, успешно продемонстрированный в Эльбургане, планируют масштабировать. Как сообщил руководитель офиса «Алашара» в Черкесске Мурат Гедугов, методику коллег из Абхазии переведут и адаптируют под абазинский язык. «Позже мы проведём апробацию материалов, чтобы детские сады и школы могли применять этот метод для сохранения не только языка в целом, но и его специфических звуков, которых в абазинском немало», — подчеркнул он. В дальнейших планах — внедрить методику во всей системе дошкольного и начального школьного образования в абазинских поселениях.