УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА В КОНФЕРЕНЦИИ «ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПЕСОЧНИЦА. ОБЪЕДИНЯЯ УСИЛ...
УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА В КОНФЕРЕНЦИИ «ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПЕСОЧНИЦА. ОБЪЕДИНЯЯ УСИЛИЯ: СОЗДАЕМ, ВДОХНОВЛЯЕМ, РАЗВИВАЕМ». 🔵 В Доме культуры «Молодость» 23 и 24 сентября проходила педагогическая конференция «Логопедическая Песочница. Объединяя усилия: создаём, развиваем, вдохновляем». Это событие стало площадкой для обмена опытом, поиска свежих идей и укрепления профессионального сообщества учителей-логопедов, педагогов-психологов, педагогов. 🔵 Программа конференции включала лекции, мастер-классы и круглые столы. Педагоги углубили свои знания в области современных подходов к коррекции речи, разобрали актуальные кейсы и потренировались в подборе инструментов для работы с различными речевыми нарушениями. 🔵 Практические блоки были построены так, чтобы каждый участник мог сразу «примерить» новые приёмы к своей повседневной работе. Центральным элементом программы стала логопедическая ярмарка – яркая, интерактивная часть конференции, где педагоги могли не просто рассказать о своих разработках, но и показать их в действии. 🔵 Учителя-логопеды нашего детского сада Ирина Александровна и Ольга Викторовна представили фразовый конструктор, который помогает выстраивать логопедическую работу поэтапно и наглядно, позволяет гибко адаптировать задания под возможности каждого ребёнка. 🔵 Большой интерес вызвала нейроигра «Заплатки»: она сочетает развитие речи с тренировкой зрительно-пространственных функций и внимания. Игры «Мой, моя», «Угадай кто?» и «Определи на ощупь» продемонстрировали, как можно эффективно отрабатывать грамматические категории, навыки описания и сенсорное восприятие – и всё это в увлекательной игровой форме. 🔵 Педагог-психолог Екатерина Александровна представила игры с крупой, как средство развития речи и познавательной деятельности детей дошкольного возраста. 🔵 Участники ярмарки могли не только рассмотреть пособия, но и попробовать их в мини-практикумах: педагоги разыгрывали фрагменты занятий, обсуждали тонкости подачи материала и варианты адаптации игр для детей с разными речевыми трудностями. 🔵 Коллеги охотно делились личными находками, рассказывали о небольших «хитростях», которые помогают удерживать внимание детей и добиваться устойчивых результатов. 🔵 По итогам двух дней участники не только пополнили методическую копилку новыми приёмами и пособиями, но и укрепили мотивацию продолжать искать, экспериментировать и вдохновлять. Конференция ещё раз подтвердила: развитие логопедической практики – это всегда совместный труд, в котором важен каждый голос и каждая идея.