Настольные игры — это не просто способ занять ребёнка, но и мощный инструмент развития....
Настольные игры — это не просто способ занять ребёнка, но и мощный инструмент развития. Они учат детей взаимодействовать, следовать правилам, мыслить стратегически и проявлять смекалку. Сегодня наши малыши играли в тактильное лото, где необходимо было заполнить свою карточку разными фигурными фишками. Думаете, было легко нашим будущим умникам и умницам? Как бы не так! Вроде простая игра, но за этой простотой скрывается огромная работа, которую проделывает мозг вашего ребёнка. На что направлена данная игра? 1. На развитие внимания и концентрации. Для того, чтобы заполнить всю карточку, нужно постоянно быть начеку. Каждый наш малыш учился удерживать внимание на игровом поле (своей карточке), не отвлекаясь на посторонние звуки или действия других детей. А это базовый навык, который станет фундаментом для успешной учёбы в школе. 2. На реакцию и скорость мышления. В компании из нескольких детей побеждает тот, кто быстрее заметит совпадение и накроет фишкой свою клетку. Лото учит быстро обрабатывать визуальную информацию и принимать решение. 3. На развитие социальных навыков. Это одна из важнейших составляющих настольных игр. - Соблюдение очерёдности: Малыш учится ждать, пока ведущий достанет следующую карточку, даже если ему очень хочется потрогать и рассмотреть фишку товарища прямо сейчас. - Принятие правил: Нельзя менять картинки местами или брать чужие фишки. - Радость за другого: ведь малыши радостно хлопали в ладошки, когда у кого-то закрывалась вся карточка, это же победа,разве не так? Вот наши ребята учились эмоционально откликаться победе друга. 4. На развитие речи и кругозора. Игра — отличный повод поговорить. Ведь взрослый, вытаскивая из мешочка фишку, показывает и говорит ребятам, что на ней изображено, просит повторить назвать, что на ней изображено: — «Это пирамидка, ребята, скажите - пирамидка. У кого на карточке есть пирамидка?» — «А это яблоко. А какого оно цвета?» и т.д. Так пассивный словарь переходит в активный, а знания об окружающем мире систематизируются. Выбор настольной игры зависит от возраста и интересов малышей, но главное — это время, проведённое вместе. Именно совместная игра делает детей по-настоящему находчивыми и уверенными в себе. И пусть сейчас, в период адаптации, наши детки не все стремятся участвовать в совместных играх, но ведь самые интересные открытия и победы ждут нас впереди, и это прекрасно! Воспитатель Матунова Е.Н.