Наша игра в «Картинки-половинки».
Наша игра в «Картинки-половинки». Сегодня хочу поделиться с вами, как прошла развивающая игра с нашими умниками и умницами! Мы разложили на ковре карточки, каждая из которых была разрезана пополам. На одной половинке — например, яркая машинка, а вторая «потерялась». Задача малышей была настоящим приключением: угадать для каждого кусочка его верную пару и составить целую картинку. Сначала ребята растерялись, а как вы думали,ведь это целое дело - понять,кто и что изображено на картинке, точнее на половинке! Но очень скоро их глазки стали внимательнее! Они начали не просто примерять, а всматриваться в рисунок, искать по цвету, форме или характерной детали (например, находя хвостик от котёнка). Это было похоже на работу маленьких детективов, которые собирают улики воедино. Когда пара находилась, сколько же было радости! В чём польза этой простой игры? На первый взгляд это просто весёлое занятие, но за ним скрывается огромная работа мысли: - Развитие наглядно-образного мышления. Ребята учатся мысленно представлять целое, видя лишь его часть. Это основа для будущего пространственного воображения и умения решать головоломки. - Тренировка внимания и зрительной памяти. Чтобы найти нужную половинку, нужно удержать в голове образ первой части и сравнить его с множеством других деталей. Глаза учатся быть цепкими и подмечать нюансы. - Стимуляция речи. После того как картинка была собрана, обязательно несколько раз педагогом повторялся название предмета, изображённого на картинке. Так мы обогащали словарный запас малышей существительными, но стоит отметить, что практически все ребята быстрее педагога называли картинки. Ну разве не молодцы? - Формирование логических связей. Детки начинают понимать принцип «часть — целое». Они осознают, что мир состоит из элементов, которые складываются в понятные образы. Это фундамент для всей будущей математики и письма. - Воспитание усидчивости. Доведение дела до конца — собрать все пары — тренирует терпение и целеустремлённость. Радость от полностью выполненной задачи — лучшая мотивация. Так простая игра с карточками становится мощным инструментом развития, где обучение происходит легко, естественно и через искреннюю детскую радость. Воспитатель Жеребилова Л.В.