«Знак равно»: занятие по формированию элементарных математических представлений в 11 гр...
«Знак равно»: занятие по формированию элементарных математических представлений в 11 группе Воспитатель 11 группы Овчинникова Ольга Владимировна провела с дошкольниками занятие на тему «Усвоение знака равно». Цель занятия — помочь детям понять смысл равенства, научиться сравнивать группы предметов и использовать математический знак «=» в простых ситуациях. На занятии ребята в игровой форме осваивали новое понятие: сравнивали количество предметов в разных группах — раскладывали кубики, фигурки и счётные палочки парами, чтобы наглядно увидеть, когда количество совпадает; учились подбирать пары и определять, равны ли множества по числу элементов; знакомились с графическим образом знака «=» и тренировались выкладывать его из палочек, рисовать на доске и в тетрадях; составляли простые равенства с помощью наглядных материалов, например: «3 яблока = 3 груши», и проверяли это, сопоставляя предметы один к одному. Ольга Владимировна использовала приёмы, которые делают абстрактное понятие понятным для дошкольников: наглядность, предметные действия, игровые сюжеты («помоги зверюшкам поделить угощение поровну», «найди пару для каждой игрушки»). Благодаря этому дети не просто запоминали символ, а осознавали его смысл — «столько же», «одинаково», «поровну». В конце занятия ребята самостоятельно выполняли небольшие задания: сравнивали группы предметов и ставили нужный знак, объясняя свой выбор простыми словами. Такая практика помогает закрепить навык и развивает логическое мышление, речь и математическую грамотность. Благодарим Ольгу Владимировну за творческий подход и внимательное отношение к каждому ребёнку, а воспитанников 11 группы — за старание и интерес к математике! 🎉 #ГодДошкольногоОбразования #ГДОХабаровскийКрай