В подготовительной к школе группе «Звёздочка» состоялась увлекательная поучительная вик... — 14 апреля 2026 г. в 07:50:20.021
В подготовительной к школе группе «Звёздочка» состоялась увлекательная поучительная викторина: «Играй-ка - угадай-ка», с целью совершенствования у детей знаний и представлений о животных жарких стран. Ребята, разделившись на две команды «Хищники» и «Травоядные» приняли активное участие в конкурсах: «Отгадай-ка», «Вопрос - ответ», «Изобрази животного», «Хищники или травоядные», «Веселый счёт», «Назовите больше слов». Дошкольники отгадывали загадки о животных, рассказывали интересные факты об их жизни, выполняли пантомимические упражнения. С помощью картинок делили животных на хищных и травоядных, решали математические задачки, придумывали прилагательные, участвовали в танце: «Мы весёлые мартышки». За правильные ответы участники получали фишки и по окончанию игры были подведены итоги. Победила команда «Хищники», но сладкие призы и игрушки-магнитики получили все. Вот так в непринуждённой радостной обстановке, в играх наши дети показали свои знания о жизни и повадках животных жарких стран своим родителям, которые присутствовали на этой викторине. А появились эти знания у детей благодаря предшествующей работе по теме: «Животные жарких стран». В рамках трека «Познание Орлёнка - дошколёнка» было много прочитано, просмотрено, обговорено, сделано. Дошкольники проявили огромный интерес и активность в познании нового. Мы просматривали увлекательные фильмы и презентации: «Животные жарких стран», «Африка и её обитатели», «Путешествие в джунгли», где ребята знакомились с животными, делились впечатлениями. Провели ряд бесед, читали рассказы И. Гурина «Про кого расскажет слон», Г. Ганейзера «Про жаркую пустыню», Житкова Б. «Про слона», «Как слон спас хозяина от тигра», Е.И. Чарушина «Животные жарких стран», В.Маяковского «Что ни страница, то слон, то львица». Ребята узнали о том, почему верблюда называют «кораблем пустыни», и зачем тигру и зебре полоски и многое другое. Так же мы с увлечением играли в дидактические игры: «Угадай животное по описанию», «Зоопарк», «Загадочные животные», составляли описательные рассказы. Играли в музыкальные игры Железновой: «У жирафа пятна, пятна», «Мы весёлые мартышки» и в любимые игры-эстафеты: «Тигры и гепарды», «Кенгуру в мешках», «Обезьяны». Воспитатель: Путенко Н.К.