Игры для дошкольников 3–6 лет — 18 июля 2026 г. в 01:05:15.499
Игры для дошкольников 3–6 лет Для детей постарше подходят игры с более сложными правилами. Некоторыми из них родители могут руководить, не вставая с дивана. А при желании можно подключиться к игре — в этом возрасте ребёнку уже интересно соперничать со взрослыми и совместные занятия обычно увлекают его больше. Пол — это лава В эту игру играют несколько участников. Разложите на полу подушки или листы бумаги — это будут «островки», на которые можно вставать. Игроки свободно передвигаются по комнате. Взрослый время от времени неожиданно говорит: «Пол — это лава!» После этих слов всем нужно как можно быстрее запрыгнуть на ближайший «островок», чтобы не «обжечься» и не остаться на полу. Кто не успел занять место, выбывает из раунда или теряет одну «жизнь». Чтобы игра не расстраивала ребёнка, заранее договоритесь, что у каждого есть несколько «жизней» и можно продолжать играть дальше. Твистер Для игры можно купить готовый набор с игровым полем и рулеткой. Если его нет, поле легко сделать самостоятельно: достаточно разложить на полу листы бумаги или цветные круги из картона и заранее подготовить «рулетку» с заданиями — например, написать на бумажках «левая рука», «правая нога» и цвета, затем вытягивать их наугад. Ведущий по очереди вращает рулетку или вытягивает задание и говорит игрокам, какую руку или ногу нужно поставить на определённый цвет. Игроки выполняют команды, стараясь удержать равновесие. Если кто-то касается пола коленом или локтем либо падает, он выбывает из игры. Побеждает тот, кто останется последним. Если дети не против, взрослые могут фотографировать участников во время игры. Обычно получаются забавные кадры, потому что в процессе активно меняются выражения лиц. Нарисуй по описанию В игре участвуют двое, и нужны листы бумаги и карандаши или фломастеры. Один игрок описывает героя сказки, мультфильма или вымышленного персонажа, не называя его имени. Второй в это время пытается нарисовать его по описанию. Когда рисунок готов, игроки сравнивают результат и пытаются угадать, кого именно загадал первый участник. Если ребёнку нравятся детективные истории, вместо рисунка можно попробовать составить фоторобот в специальной программе или приложении. Что пропало? Выложите на стол несколько предметов и попросите малыша запомнить их. Затем ребёнок должен отвернуться, а вы — убрать один предмет. Задача малыша — вспомнить, что лежало на столе, и назвать пропавший предмет. Начните с небольшого количества предметов, а затем добавляйте новые. Дальше можно менять их местами, чтобы усложнить задачу, или убирать сразу несколько. Чепуха Участников может быть несколько, и каждому, кроме ведущего, нужен лист бумаги и ручка. Игроки пишут ответы по очереди, а после каждого шага загибают верхнюю часть листа так, чтобы их запись не было видно, и передают лист следующему участнику. Ведущий задаёт вопросы по порядку, например: «Кто?», «С кем?», «Где?», «Что делали?», «Когда?». На каждый вопрос игроки пишут свой ответ — это может быть любой персонаж, предмет, место или действие. Когда все вопросы закончены, листы разворачивают и читают получившиеся истории. Обычно такие мини-истории получаются очень смешными: «Мой левый носок / с президентом / в тарелке с супом / играли в футбол / вчера вечером / и выиграли миллион».