Музыка и речь не неразделимы. — 23 июня 2026 г. в 09:21:38.494
Музыка и речь не неразделимы. Лейся, музыка, звучи, Радость детям принеси, С песней дружно нам идти, И играть и расти. В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушение речи. Речевое развитие дошкольников - важнейшая из всех образовательных областей. Не менее важно познавательное или физическое развитие, художественно - эстетическое или социально - коммуникативное. Но, возможно ли полноценное развитие детей в любой из этих образовательных областей без речи, без общения, без коммуникативной деятельности? Конечно, не возможно! Большое значение для развития речи в детском саду имеет музыкальное воспитание. В летний период в детском саду сохраняются музыкальные занятия, проводятся они как в музыкальном зале, так и на свежем воздухе в зависимости от погодных условий. Лето - это маленькая жизнь! В этот период года малыши получают максимум впечатлений и радости от общения со сверстниками. Солнечный день. Бодрые и веселые аккорды музыкального произведения оживляют движения. "Движение - это тоже речь, выражающая сущность ребенка" ( Л. Генералова). Замечательный музыкант и педагог Карл Орф, считал, что музыка, движение и речь не являются обособленными друг от друга, а представляют собой единое целое для ребенка. Когда ребенок одновременно слушает музыку, проговаривает слова и выполняет простые движения, он тренирует сразу несколько навыков: Артикуляцию. Словарный запас. Слуховое внимание. Координацию. Музыкальная и разговорная речь имеют определенные черты сходства: - и речь, и музыка являются средствами общения между людьми; - и речь, и музыка имеют определенное содержание ( образ); - как речь без всякого содержания не есть речь, так и музыка, лишенная содержания, не есть музыка. Детям хочется веселиться, играть, что - то придумывать. Радостная музыка задает определенный ритм, оказывает мобилизирующее воздействие, выраженное в игровой форме. Музыка оказывает свое воспитательное воздействие во время прогулок, стимулирует активность, самостоятельность, вызывает различные эмоциональные переживания, создаёт хорошее настроение, оживляет накопленные впечатления. Таким образом, музыка входит в быт ребенка, и музыкальная деятельность становится любимым занятием. Для получения хороших результатов обязательно взаимодействие педагогов ДОУ и родителей. #Лобода61