Физкультура это не только перенос абстрактных понятий в телесный опыт.
Физкультура это не только перенос абстрактных понятий в телесный опыт. Для детей этого возраста абстрактные понятия (больше-меньше, чет-нечет, гласный-согласный) еще довольно туманны. Физкультура делает их осязаемыми. Если дети прыгают на количество слогов в слове, они физически чувствуют длину слова. Если они строятся в шеренгу по алфавиту первой буквы их имен, они буквально видят порядок букв. Логика перестает быть чем-то, что написано в тетради, и становится тем, что можно прожить телом. Таким образом, физкультура перестает быть просто уроком по развитию мышц. Она превращается в комплексную тренировку, где сердце качает кровь, обогащая мозг кислородом, а сложные двигательные задачи заставляют этот мозг работать на пределе возможностей, формируя базу для успешного обучения в школе. Воспитатель Уразаева Л. Р.