Осень» — развиваем речь весело! 🍁
Осень» — развиваем речь весело! 🍁 На занятиях по развитию речи в подготовительной группе мы погружаемся в осеннюю сказку: вспоминаем приметы осени, подбираем красивые слова, составляем рассказы и, конечно, учим стихотворения. Чтобы заучивание давалось детям легче и интереснее, мы используем мнемотаблицы. Это простые схемы-подсказки: в каждой ячейке — картинка-символ (листочек, тучка, зонтик, птичка и т. д.), которая помогает «увидеть» строчку стихотворения и вспомнить её. Почему это работает: Опора на образ. Ребёнок не просто заучивает слова, а «читает» историю по картинкам. Развитие логики. Картинки идут по порядку — так тренируется умение выстраивать последовательность. Снижение стресса. Не нужно напряжённо повторять одну и ту же фразу: достаточно посмотреть на символ — и строчка всплывает в памяти. Активизация словаря. Обсуждая картинки, дети используют новые слова: «опадают», «хмурое», «золотая», «прохладно». 🍂 Как вы можете помочь дома? Создайте свою мини-мнемотаблицу. Возьмите любимое короткое стихотворение про осень (например, А. Плещеева «Осень наступила…»). Нарисуйте вместе с ребёнком по 1–2 простых символа к каждой строчке. Пусть это будут схематичные рисунки: солнышко с косыми лучами (дождь), дерево без листьев, птица. Игра «Подскажи словечко». Прочитайте строчку без последнего слова, пусть ребёнок подскажет его, глядя на свою картинку-подсказку. Придумайте рассказ. Разложите карточки с осенними символами в ряд и предложите ребёнку рассказать, что происходит: «Сначала светило солнце, потом набежала тучка…», «Листья пожелтели и упали на землю…». Соберите «осенний словарик». По дороге в садик или на прогулке собирайте слова про осень. Записывайте их или рисуйте на карточках — они станут отличной основой для своей мнемотаблицы.