Многие дети “считают до 20”, но при этом путаются в простом вопросе: какое число больше.

Многие дети “считают до 20”, но при этом путаются в простом вопросе: какое число больше. А сравнение — это основа для примеров, задач и понимания числового ряда. Что важно в 5–6 лет * сравнивать лучше не “на глаз”, а через “на сколько больше/меньше” * закреплять в быту: “у кого больше конфет?”, “в какой коробке меньше?” * тренировать короткими подходами по 10–15 минут Практика дома * называйте пары: 12 и 17, 9 и 14 — просите выбрать большее * затем просите объяснить: “потому что дальше по счёту” * иногда меняйте порядок (17 и 12), чтобы ребёнок не угадывал Мини-игра на 3 минуты * “Числовой светофор”: вы называете число, ребёнок говорит “больше/меньше”, чем 10 (или чем 15). Консультация для родителей!