🔊 Что было сегодня на занятии с дефектологом?
🔊 Что было сегодня на занятии с дефектологом? Учились слушать инструкцию, удерживать её в голове и выполнять по порядку. Для детей с нарушением речи это особенно важно — ведь речь тоже строится последовательно: звук → слог → слово → фраза. А каждый успех добавляет уверенности: «Я понял! Я сделал! У меня получилось!» 💪 Вот наши упражнения: 1. Коврики и стаканчики 🥤 Шагаем по дорожке из ковриков. У каждого — стаканчик. Взять правой рукой, перенести слева направо, перевернуть, поставить, хлопнуть — и шаг к следующему. 👉 Учимся держать в голове порядок действий, ориентироваться «лево–право», держать равновесие, координировать «глаз–рука» и переключаться. 2. Прыжки через скакалку 🤸 Скакалка лежит на полу. Прыгаем двумя ногами — одновременно вперёд и в сторону. 👉 Управляем телом в двух направлениях сразу, тренируем равновесие, координацию и внимание к заданию. 3. Ползание 🐾 Ползём, одновременно вынося одноимённые руку и ногу (левая рука + левая нога). 👉 Согласованная работа двух половин тела, крупная моторика, мышечный тонус и умение удерживать нужную схему движения. Маленькие шаги — большие результаты ✨