🔊 Перо, кубик и сюжетные картинки: как мы тренировали речь.
🔊 Перо, кубик и сюжетные картинки: как мы тренировали речь. На логопедических занятиях было продуктивно и интересно! Мы не просто учились, а играли, развивая сразу несколько важных навыков. 🤷🏼♀️Что делали: 🔹Дышали правильно. Продолжаем развивать силу и длительность речевого выдоха. В этом нам помогла игра «Подуй на перо и скажи, куда упало». Так мы не только тренировали дыхание, но и отрабатывали предлог «НА» и закрепляли множественное число существительных (упало на окна, на ведра…). 🔹Тренировали звук «Л». Играли с кубиком: бросали его, а затем произносили слова со звуком «Л» столько раз, сколько точек выпало на грани. Это превратило скучную отработку в азартное соревнование! 🔹 Стали рассказчиками. Упражнялись в составлении связного рассказа по серии сюжетных картинок. Учились выстраивать логику повествования, использовать связующие слова и давать волю воображению. Каждое такое занятие — это маленький шаг вперёд, и очень приятно видеть, как ребята с интересом включаются в работу и с радостью пробуют новое.