Музыка окружает нас с самого раннего детства. Мы и наши дети росли, играя с простой муз... — 15 июля 2026 г. в 10:00:42.230
Музыка окружает нас с самого раннего детства. Мы и наши дети росли, играя с простой музыкальной игрушкой – погремушкой. Затем постепенно в наших игровых уголках появлялись другие детские музыкальные инструменты: бубен, барабан, дудочка, гармошка, металлофон. Но не надо относиться к ним, как просто к развлекательным игрушкам. Игрушечные инструменты – это первый шаг в мир настоящей музыки. В дошкольных учреждениях такому виду, как игра на детских музыкальных инструментах, уделяется большое внимание. На занятиях или на развлечениях и праздниках дети обязательно показывают свое мастерство в игре на музыкальных инструментах. Так же в каждой возрастной группе имеется оснащенный центр по музыкальному развитию, в котором есть все музыкальные инструменты (фабричные и сделанные своими руками из различного материала, в соответствии с данным возрастом) и музыкально - дидактические игры. Но привлечения детей к миру музыкальных инструментов не может ограничиваться рамками детского сада. Большое значение имеет семейное воспитание и отношение родителей к данному виду деятельности. Поэтому необходима преемственность детского сада и семьи в вопросе приобщения детей к игре на детских музыкальных инструментах. Предложите ребенку следующую загадку: А всего-то три струны ей для музыки нужны! Треугольная доска, а на ней три волоска. Три струны, а звук какой! С переливами, живой! Узнаю его в момент- Самый русский инструмент! Ой, звенит она, звенит! Всех игрою веселит! Кто такая, отгадай-ка… Это наша (балалайка)! Балалайка – это струнный щипковый инструмент, так как звук извлекается пальчиками. Также к струнным щипковым инструментам относятся гусли, гитара, арфа. Предложите детям посмотреть картинки с изображением этих инструментов, сравните их по виду и форме, а также послушайте их «голоса». Скрипка, виолончель, контрабас – это струнные смычковые инструменты. Здесь звук извлекается с помощью смычка. Обратите внимание детей на размеры инструментов и красивую форму: самый большой инструмент – контрабас - и у него самый низкий голос. А скрипка – маленькая - у неё высокий голос! А теперь снова загадка: Со мной в поход легко идти, Со мною весело в пути, Я крикун. И я буян. Я - звонкий круглый…. (Барабан)! Внутри –пустой! А голос – густой! Сам молчит. А бьют - ворчит! Барабан является ударным инструментом. На барабанах играют и палочками, и руками, и колотушками. Спросите у детей, какие же инструменты можно назвать ударными? Попробуйте вместе с ребенком разобраться и провести следующий музыкальный опыт: возьмите колокольчик, бубен, деревянные ложки, металлический треугольник, трещотку. Вам следует выяснить с ребёнком, что все эти инструменты начинают звучать в результате воздействия на инструмент («удар»), именно поэтому их называют ударными инструментами. Следующая группа инструментов – духовые инструменты! А поможет объяснить ребёнку, что такое духовые инструменты, простая детская дудочка или свистулька. Но духовых инструментов очень много. Послушайте с ребёнком как звучит настоящая труба, флейта, саксофон, туба, кларнет. Детям очень понравится! Если у вас есть возможность показать ребёнку пианино или рояль, сделайте это: загляните под крышку рояля и рассмотрите струны и молоточки! Нажмите клавишу, которая приведет в действие молоточек и впоследствии он ударит по струне! Чудеса!! Еще мы рекомендуем посмотреть и обсудить вместе с детьми мультфильм «Пластилинки – музыкальные инструменты», который в доступной форме показывает и рассказывает детям о музыкальных инструментах. А для детей старшего дошкольного возраста мы рекомендуем к просмотру мультфильм "Видеть музыку". А какой музыкальный инструмент приводит в восторг вашего ребенка больше всего?