"Живая и неживая природа: чудеса вокруг нас»
"Живая и неживая природа: чудеса вокруг нас» В старшем дошкольном возрасте важно донести до детей, что живая и неживая природа не существует отдельно – они тесно связаны и зависят друг от друга. Поэтому мы с ребятами решили отправиться в удивительную лабораторию, для проведения опытов, чтобы разгадать одну из тайн нашей планеты. В начале мы побеседовали, что нас окружает (деревья, небо, птицы, земля), всё это – природа. Но она бывает живая и неживая. Чтобы это выяснить провели настоящие эксперименты. В первом эксперименте « Дышим как всё живое». При помощи стакана с водой и трубочки доказали, что все живые существа дышат. Второй эксперимент при помощи лупы показал, что есть различия между «живыми» растениями и «неживым» камнем. В третьем эксперименте с помощью контейнеров с водой и различных предметов увидели, что тяжёлое тонет, а лёгкое плавает. Движение – признак живого, но не всё, что движется живое. С удовольствием поиграли в дидактическую игру «Живое – неживое». Рассмотрели схемы «Признаки живого» закрепили их. Итог: «Что же нужно объекту, чтобы мы могли назвать его живым?» Всё, что размножается, питается, дышит – это живая природа. В процессе экспериментирования дети учились самостоятельно делать выводы, анализировать, сравнивать. Воспитатели: Жанна Георгиевна, Лариса Александровна.