Как играть со звуками [А], [О], [У] во второй младшей группе? 👶🎈В возрасте 3–4 лет ма...
Как играть со звуками [А], [О], [У] во второй младшей группе? 👶🎈В возрасте 3–4 лет малыши активно осваивают родную речь. Гласные звуки [а], [о], [у] — это фундамент, с которого начинается четкое произношение и правильное речевое дыхание. Как превратить артикуляционную гимнастику в увлекательное приключение? Делимся готовой шпаргалкой с игровыми образами, которые обожают дети! 👇 🔴 Звук [А] — «Широкий ротик» Образ: Показываем горлышко врачу или укачиваем любимую куклу. Игра «Тише-громче»: Предложите малышу укачать мишку. Сначала поем «А-а-а» громко (пока мишка бегает), а потом тихо-тихо шёпотом (когда он засыпает). Это отлично развивает силу голоса! 🔵 Звук [У] — «Губы-трубочки» Образ: Гудит далекий поезд, воет волк в лесу или дует сильный осенний ветер. Игра «Едет поезд»: Дети крутят руками («колёсиками») и гудят: «У-у-у!». Когда поезд «подъезжает» к нам — гудим громко, когда «уезжает» вдаль — звук затихает. Развиваем слуховое внимание! 🟢 Звук [О] — «Круглое удивление» Образ: Губки округляются, как колесико. Удивляемся фокусу или сочувствуем дедушке, который охает. Игра «Ой, кто это?»: Прячем за спиной игрушку. На счет «три» показываем её, а дети восторженно и округло округляя губы говорят: «О-о-о!». ✨ Главный секрет успеха: Во второй младшей группе все занятия строятся исключительно на подражании и эмоциях. Не требуйте от ребенка идеальной точности сразу — хвалите за старание, поощряйте долгий, плавный выдох и играйте с удовольствием!