🐎 Как научить лошадь цокать, а речь — развиваться? Провели мастер-класс в старшей груп...
🐎 Как научить лошадь цокать, а речь — развиваться? Провели мастер-класс в старшей группе №3! В старшей группе №3 прошла теплая встреча с родителями. Вместе с нашим логопедом мы разобрались, как логоритмика помогает детям чисто говорить, расширять словарный запас и развивать фонематический слух. Что делали на встрече: 🖐 Поиграли в нейроигру «Осенние листочки», чтобы синхронизировать движения и речь. 🥢 Познакомились с музыкальными клавесами в игре «Стала курочка считать» — развивали чувство ритма. 🚂 В упражнении «Поезд» выяснили, как Кубики Н. Зайцева тренируют слуховое восприятие. 🐴 А в финале — самое творческое! Родители сами смастерили игрушку-лошадку на палочке, придумали для неё стишок и даже подобрали музыку. Кстати, вот тот самый стишок, который у нас получился: Скачут, скачут две лошадки: Иго-го-го! Мчатся быстро, без оглядки: Но-но-но! Скачут в город новый: И-и-и! Цокают копыта: Цок-цок-цок! Вы, лошадки, нас возьмите: Да-да-да! Быстро, быстро всех домчите! Теперь такие же лошадки есть у каждого ребёнка в группе. На занятиях они помогут нам в артикуляционной гимнастике, развитии мелкой моторики и, конечно, в изучении новых слов: лошадь, конь, жеребёнок, табун. Спасибо родителям за активность и творческий подход! 🤝