В старшей группе мы не просто учимся прыгать — мы развиваем межполушарное взаимодействи...
В старшей группе мы не просто учимся прыгать — мы развиваем межполушарное взаимодействие! А помогает нам в этом незаменимый тренажер — координационная лестница. Почему это так важно для детей 5-6 лет? В этом возрасте активно формируются связи между полушариями мозга. Если эти связи слабые, ребенку сложно одновременно говорить и двигаться, он путает понятия «право/лево», ему трудно дается чтение и письмо. Мы используем нейроупражнения с проговариванием. Ребенок выполняет движение ногами по лестнице, но при этом его язык тоже работает! Варианты упражнений для разных лексических тем: ✅ Тема «Осень. Грибы»: · Прыжки «Классики»: Прыгаем в каждую клетку и называем: «Масленок», «Лисички», «Опята» . · Ходьба приставным шагом: На каждый шаг называем признак: «Желтый лист», «Мокрый лист», "Осенний лист" и пр. Что это дает? 🔹 Синхронизацию работы глаз, рук и ног. 🔹 Улучшение артикуляции и чувства ритма. 🔹 Автоматизацию звуков в речи (если добавить чистоговорки: Ра-ра-ра — прыгает детвора). 🔹 Развитие внимания и самоконтроля. Совет родителям: Попробуйте дома! Не обязательно иметь лестницу — нарисуйте мелом классики на асфальте или разложите листы бумаги на полу. Главное — говорить и двигаться одновременно. Это мощный толчок для развития речи и мозга вашего дошкольника.