МБДОУ "Детский сад №234"

+5

🏃 Движение без спешки: как заниматься физкультурой с малышами 2–3 лет В 2–3 года ребёнок учится координировать движения, держать равновесие и чувствовать своё тело. Главный секрет успеха — не разнообразие, а повторение! Простые движения (пройти по дорожке, присесть, покатить мяч) становятся точнее и увереннее с каждым разом. Чтобы сохранить интерес, мы меняем игровой смысл: сегодня идём к зайчику, завтра несём мяч, а послезавтра — шагаем вместе с педагогом. Знакомое движение + новая задача = увлекательно и безопасно. Мы не спешим усложнять: сначала ребёнок осваивает само движение, и только потом добавляем новый сюжет или предмет. Так малыш чувствует: «Я знаю. Я умею. Я могу!». Растим уверенных и ловких малышей! 💪✨

+7

«Внуковедение: мост поколений» — диплом III степени! МБДОУ "Детский сад №234" принял участие в городском конкурсе «Признание», посвящённом Году единства народов России, с проектом «Внуковедение: трансляция культурного кода семьи через трудовые династии и семейные реликвии». Проект превращает бабушек и дедушек в активных наставников: мастер-классы «Добрые руки» и выставка «Забытая коллекция» знакомят детей с трудом и семейными реликвиями. За год проведено 8 мастер-классов и 6 «живых экскурсий», участвовали 98 детей и 19 прародителей. Многие дети стали выбирать традиционные профессии в играх, большинство принесли семейные реликвии, а все прародители почувствовали свою востребованность. По приказу комитета по образованию города Барнаула от 22.09.2026 №1156-осн проект удостоен диплома III…

+11

🎶 «Сказочная музыка»: как мы оживляли сказки звуками! 🎵 В нашем детском саду продолжается увлекательное путешествие в рамках проекта «Орлята‑дошколята». На втором событийном этапе — «Сказочная музыка» — ребята учились слышать сказку не только глазами, но и ушами: ведь у каждой истории есть свой ритм, настроение и даже «голос»! С чего всё началось? С рассказа «Настоящая музыка» и встречи с любимыми героями‑Орлятами — Есенией, Матвеем и Сабиной. Вместе с ними дошколята размышляли: а как сделать сказку живой? Оказалось, что для этого не обязательно нужен большой оркестр — достаточно прислушаться к миру вокруг. На занятиях ребята стали настоящими исследователями звуков: искали «музыкальные» шумы в сказках — шорох листьев, стук копыт, плеск воды; подбирали шумовые инструменты, чтобы озвуч…

«Наш юный ведущий: как воспитанник брал интервью об осени» В нашем детском саду прошёл необычный и очень тёплый осенний день — одним из главных героев программы стал сам воспитанник 8 группы Ремпель Марк: он попробовал себя в роли ведущего и взял интервью у ребят. Идея была простой, но очень удачной: дать ребёнку возможность почувствовать ответственность, проявить инициативу и при этом в игровой форме закрепить представления об осени. С помощью воспитателя юный ведущий подготовил несколько понятных вопросов: «Что такое осень?», «Откуда берётся дождь?». Благодаря активности и творческому подходу нашего воспитанника, мероприятие получилось насыщенным и запоминающимся. Дети не только выразили своё отношение к осени, но и научились взаимодействовать в процессе общения, развивая коммуникатив…

+7

«Творим с теплом: как дети готовили подарки к Дню пожилого человека» Ко Дню пожилого человека в детском саду прошло творческое занятие: дошколята делали поделки для бабушек и дедушек. Работа с бумагой, ножницами и клеем — это не только радость творчества, но и важная развивающая практика: у детей тренируется мелкая моторика, внимание, умение доводить дело до конца. Но главное — занятие помогло ребятам выразить свои чувства. Дети с гордостью рассказывали, кому будет предназначена их поделка и что они хотят этим подарком сказать. Для многих это первый осознанный жест заботы о близком человеке. Пусть эти простые, но такие искренние подарки согреют сердца наших бабушек и дедушек! Воспитатели подготовительной группы детей с ЗПР ✔️11: КрасненкоЕ.В., Фирсова И.Т. Дефектолог: Алешкевич С.Н. и…

+1

Конструктор "Лего", так любим и популярен во всем мире. А если строить из кубиков Лего не только за столом, но и на стене, тогда восприятие ребенка начинает работать по-другому, а интерес возрастает. Лего-стена — инновационное средство развития дошкольников, сочетающее игру и образовательный процесс. Она способствует развитию 🔹 мелкой моторики, 🔹 пространственного мышления, 🔹воображения, 🔹творческих способностей. Использование лего-стены в ДОУ актуально, так как лего-конструкторы являются одним из самых популярных и доступных развивающих игрушек для детей дошкольного возраста. Они позволяют развивать 🔹 мелкую моторику, 🔹 пространственное мышление, 🔹креативность и логику 🔹способствуют формированию социальных навыков и коммуникативных умений. Педагоги группы 12.