🍄 «Айтишки» и сказка «Под грибом»: учимся «инженерии пространства»!
🍄 «Айтишки» и сказка «Под грибом»: учимся «инженерии пространства»! Сегодня в «Айтишках» мы превратили чтение сказки В. Сутеева в настоящий урок логики и речи. Как мы работали с сюжетом: На доске — две иллюстрации: 1️⃣ Дождь, под грибом прячутся муравей, мышка, заяц и воробей. 2️⃣ Солнце, дождь закончился, гриб вырос, а на нем уютно устроилась лягушка. Ребята активно обсуждали сюжет и замечали, где находятся герои. Это помогло нам легко и просто закрепить предлоги «на» и «под». 🛠 Инженерная лаборатория А потом мы перешли к самому интересному! У нас в ход пошли маленькие стульчики и мишки. Дети стали настоящими «инженерами пространства»: сами расставляли игрушки и четко описывали их местоположение. Почему это важно? Мы соединили зрительный образ, работу с текстом и живую игру. В итоге предлоги перестали быть просто скучными словами из учебника — они стали для ребят инструментом для точных рассказов! 📚 Теперь наши «Айтишки» точно знают, кто где спрятался, и могут объяснить это любому. Гордимся нашими юными лингвистами! #Техносад #Айтишки #РазвитиеРечи #Сутеев #УчимсяИграя #ИнженерноеМышление #НашиБудни