Сегодня в старшей 4 группе прошла сюжетно-ролевая игра. Дети играли в «Сбербанк». Это з...
Сегодня в старшей 4 группе прошла сюжетно-ролевая игра. Дети играли в «Сбербанк». Это замечательный способ познакомить детей с основами финансовой грамотности и банковской системы. В таком формате дети не только узнали новые понятия, но и научились применять их на практике, развивая коммуникативные навыки и умение работать в команде. Мы распредели роли: - Сотрудники банка: кассир, менеджер, консультант. - Клиенты: дети, которые пришли открыть вклад, положить деньги на счёт, снять наличные или получить консультацию. 2. Основные этапы игры - Открытие вклада: «клиент» рассказывает, зачем ему нужны сбережения а «менеджер» помогает выбрать подходящий вариант. - Работа кассира: дети учатся считать деньги ( использовали игровые купюры), оформлять «документы», выдавать и принимать «вклады». - Консультирование: «консультант» выдает талон, объясняет, к какому оператору подойти 3. Образовательная ценность - Дети познакомились с такими понятиями, как вклад, счёт, проценты, касса, банк. - Сформировалось понимание, что деньги можно не только тратить, но и сберегать. - У детей развилось математическое мышление (счёт, простые вычисления). - Улучшались социальные навыки: умение слушать, задавать вопросы, договариваться. Детям очень понравилось играть в сотрудников и клиентов Сбербанка. Воспитатели: Насретдинова З. Р., Тимиряева Е. В.