Немного о структуре музыкального занятия в группе младшего 👧👦 возраста.
Немного о структуре музыкального занятия в группе младшего 👧👦 возраста. Музыкальное занятие начинается под вхождение на маршевую музыку и простое построение на привествиве. Дети поют - "Здравствуйте" 👋, что сразу настраивает их на музыкальный лад. После идет ритмичнская разминка "Добрый день"🌤, сопровождаемая голосом и движениями🙆♀️. Далее музыкально-ритмические движения🎶. Сюда входит: перестроения и ходьба 👣под ритмическую музыку по кругу , не теряя своего места, на ориентацию в пространстве (Игра "Барабанщик"🥁); разучивание движений к танцам💃; различные упражнения с предметами (с кубиками "Возьми, передай"), а так же на расслабление мышечной системы. Следующий блок: слушание👂 и распевание. Знакомство с новыми произведениями🎺, игра в музыкальную угадайку. Дети на слух угадывают уже выученные произведения. Логопедические распевки с пальчиковой гимнастикой ("Кошку грамоте учили"🐱). Далее идет непосредственно само пение ("Баю-баю" М.Красева). Здесь же проговариваются понятие темпа, быстро-медленно, звука тихо-громко, характер исполнения (ласковое укачивание куклы). В заключение музыкально-дидактическая игра "Что делают дети в домике?"🏠 Под знакомую уже музыку, дети дожны определить, танец звучит, песня или марш.