МБДОУ "Детский сад № 6 "Буратино"

Чтобы разговор получился содержательным, достаточно выбрать несколько вопросов: 1. Что тебе больше всего запомнилось? 2. Как ты думаешь, что чувствовал главный герой? 3. Почему он так поступил? 4. Как можно было решить проблему иначе? 5. Что бы ты сделал на месте героя? Последний вопрос особенно полезен: он переносит литературную ситуацию в жизненный опыт ребёнка. Игра «Поступок и последствие» Для дошкольника можно превратить обсуждение рассказа в игру. Назовите поступок героя, а ребёнок должен предположить, что может произойти дальше. Например: «Мальчик решил не говорить правду. Что может случиться?» После ответа спросите: «А что изменится, если он честно расскажет о своей ошибке?» Игра развивает прогнозирование, причинно-следственное мышление и способность рассматриват…

Детский календарь событий Сентябрь 9 сентября — день рождения Льва Николаевича Толстого. Это возможность через короткие и понятные истории развивать речь, эмоциональный интеллект, нравственное мышление и интерес к чтению. Толстой писал для детей простым, выразительным языком. В его небольших рассказах есть ситуации, близкие дошкольнику: дружба, страх, любопытство, ошибка, желание помочь, отношения с родителями и забота о животных. Поэтому произведения писателя удобно использовать для спокойного семейного чтения и содержательных разговоров с ребёнком. Лев Николаевич Толстой родился 9 сентября 1828 года в Ясной Поляне Тульской губернии. Он стал одним из самых известных русских писателей. Толстой интересовался не только литературой. Его особенно занимали вопросы воспитания и образов…

Международный день распространения грамотности — хороший повод напомнить: грамотность начинается задолго до школьной парты. Она рождается в семейных разговорах, совместном чтении, первых попытках рассказать историю, играх со звуками, вопросах ребёнка и интересе к новым словам. Родителям важно стать для ребёнка партнёром по исследованию языка и мира. Пусть ребёнок видит: книги помогают узнавать удивительное, слова позволяют рассказывать о своих мыслях, а умение понимать информацию делает нас самостоятельнее. Именно из таких ежедневных маленьких шагов постепенно складывается настоящая грамотность.

5. Пополняйте словарный запас Не стоит специально упрощать свою речь до самых простых слов. Если ребёнок спрашивает, что означает незнакомое слово, объясните его понятными словами и приведите пример. Например: «Крошечный — это очень маленький. Крошечным может быть маленький муравей или семечко». После этого можно предложить ребёнку самостоятельно придумать предложение с новым словом. Игры для развития грамотности дома «Слово начинается с…» Назовите звук или букву и предложите ребёнку вспомнить слова: Б — банан, белка, барабан, булка. Для старших дошкольников можно усложнить игру: искать слова, которые заканчиваются определённым звуком. «Что изменилось?» Положите перед ребёнком несколько предметов или картинок. Предложите запомнить их, затем уберите один предмет. Ребёнок до…

Детский календарь событий Сентябрь Международный день распространения грамотности 8 сентября отмечается Международный день распространения грамотности. Для дошкольника этот день — возможность поговорить о языке, книгах, общении и знаниях. В дошкольном возрасте грамотность формируется постепенно. Ребёнок учится слушать и понимать речь, расширяет словарный запас, замечает звуки в словах, интересуется буквами, пытается рассказывать истории и постепенно начинает понимать, что устная речь может быть записана с помощью знаков. Именно эти навыки становятся фундаментом будущего чтения и письма. Когда взрослые слышат слово «грамотность», они часто представляют умение читать и писать без ошибок. Но для дошкольника понятие гораздо шире. Предпосылки грамотности включают несколько важных ум…

Предложите ребёнку определить, кому может понадобиться каждый предмет. Затем усложните игру: «Какие ещё предметы нужны этому специалисту?» Например, ребёнок может назвать не только стетоскоп для врача, но и градусник, медицинскую маску, халат. Это упражнение помогает развивать классификацию, словарь и умение устанавливать связи между предметом и его назначением. Задание «Один день из жизни» Выберите одну профессию и предложите ребёнку представить рабочий день специалиста. Например: «Как проходит день ветеринара?» Пусть ребёнок расскажет: 1. куда приходит специалист; 2. что делает сначала; 3. какие инструменты использует; 4. кому помогает; 5. чем заканчивается его рабочий день. Если ребёнку сложно составить рассказ, взрослый может задавать вопросы-подсказки. Это хорошая…