Публикация на тему «Образование» — 29 апреля 2026 г. в 10:09:44.715
Публикация на тему «Образование» Материал предоставила Карпова Н.А. Открытое занятие в группе "Солнышко" 🪓 «Каша из топора» — как русская печь, народная музыка и деревянная ложка накормили всех 🤔 Когда я готовила открытое занятие по сказке «Каша из топора», меня больше всего волновал не страх сцены, а другое: удастся ли передать детям ту самую, живую народную мудрость без экранов и гаджетов? Только голос, только движение, только русская песня и простые предметы — чугунок, топор. И тихая тревога: не будет ли детям скучно? Хватит ли одной сказки? ☝️ Но ровно в тот миг, когда зазвучала первая народная мелодия — протяжная, с переливами жалейки, — я поняла, что волновалась напрасно. 😍 Дети входили в зал под наигрыш балалайки. Я в вышитом сарафане встречала их не хлопками а загадками: которые дети отгадали на "УРА" 😁 Мы встали в хоровод, и под аккомпанемент ложек «отворили» дверь в сказку. Никакого цифрового кода — просто звонкий притоп и дружное «Раз - топор, два-топор, Закипай, быстрей котёл! Три-смекалка, четыре- соль. Вот и сказки этой роль!!! 🥰 Но самое волшебное случилось в сцене с топором. Солдат опустил его в чугунок и под звуки ложек начал «варить». А дети-«ингредиенты» — с рисунками крупы, масла и соли — выбегали по очереди под свой музыкальный сигнал: на соли — звон колокольчика, на масле — бубен. Никаких кнопок, только живой звук и восторг. 🤭 Старуха сначала жадничала, прятала узелок за спину, но к концу сказки, когда каша «сварилась», она расправила плечи и сказала: «Эх, научил меня солдат уму-разуму. Делиться надо, тогда и каша слаще!» И они сели есть деревянными ложками из одного чугуна — дружно, напевая «Во поле берёза стояла». Угощение: каша, которую все ждали 🤗 Когда спектакль закончился, я вынесла самый настоящий чугунок (заранее спрятанный за ширмой). Из него шёл пар. Дети замерли. «А теперь, попробуем кашу, которую сварил наш солдат». 🤩 Я до сих пор помню лица: они смотрели на чугунок с недоверием и надеждой. И когда каждый ребёнок попробовал по ложке рассыпчатой гречневой каши с маслом, раздался общий выдох: «Как в сказке!» Мальчик Кирилл, громко сказал: «А где топор? Его же вынули». Я достала тот самый бутафорский топор: «Вот он, цел! Наша каша без топора сварилась, а благодаря смекалке да щедрости». 🤗🥰 Дети ели молча, наслаждаясь. А потом одна девочка, самая тихая, сказала: «Я теперь маме дома помогу кашу варить. Правда, без топора». Все засмеялись. 🤔 Что я поняла после ☝️ Это занятие доказало мне простую вещь: современные технологии — хорошие помощники, но без них русская сказка становится только сильнее. Когда нет экранов, дети смотрят в глаза друг другу. Когда нет готовых звуков — они сами играют на ложках и трещотках. И — о чудо! — они лучше запоминают пословицы, потому что каждая из них прозвучала под живую музыку, в кругу, с настоящим чугунком. 🍚 А каша… Каша получилась необыкновенно вкусной. Может быть, потому что мы её «варили» всем миром: и артисты, и зрители, и ложки, и песня. Ведь как говорили на Руси: «Дружная семья и землю превращает в золото, а пустой чугунок — в сытный обед». 💥 В конце занятия дети не хотели уходить. Они подходили трогать чугунок, нюхать топор (который пах деревом) и просили ещё раз спеть ту самую мелодию — про кашу и солдата. А я подумала: вот оно, настоящее воспитание. Не на кнопках, а на чувствах, на вкусе, на слухе. Народная музыка и добрая сказка творят чудеса, которые не снились никаким гаджетам. 😁 И да, кашу доели до последней ложки. Даже топор облизали — в шутку, конечно.