Сегодня на логоритмике дети 6 группы старались выполнять речевые упражнения, которые со...
Сегодня на логоритмике дети 6 группы старались выполнять речевые упражнения, которые сопровождались движениями тела, артикуляционной и дыхательной гимнастикой. Сочетание движений, слов и музыки не только стимулирует речь, но и неречевые функции: внимание, память, координацию, чувство ритма. Для детей с ЗПР, у которых часто наблюдаются трудности с переключением, запоминанием и самоконтролем, логоритмика становится эффективным инструментом коррекции.
31 просмотров