"Уступи дорогу поездам" — 27 мая 2026 г. в 03:50:11.761
"Уступи дорогу поездам" Железная дорога — зона повышенной опасности. Несоблюдение правил безопасности может привести к трагическим последствиям. Особенно уязвимы дети, которые не всегда способны оценить реальную опасность. Основные правила, которые должны знать родители: Не оставляйте детей без присмотра вблизи железнодорожных путей, на вокзалах, станциях, пассажирских платформах. Держите маленьких детей за руку или на руках. Объясните ребёнку, что железная дорога — не место для игр. Запрещайте играть вблизи железнодорожного полотна, на платформах, путях, мостах и в тоннелях. Переходите пути только в установленных местах. Используйте пешеходные мосты, тоннели, переезды, настилы или места с указателями «Переход через пути». Перед переходом убедитесь в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагонов. При приближении поезда остановитесь, пропустите его и, убедившись в отсутствии подвижного состава по соседним путям, продолжайте переход. Запрещено: подлезать под вагоны или перелезать через автосцепки; заходить за ограничительную линию у края платформы; бежать по платформе рядом с прибывающим или отправляющимся поездом; прыгать с платформы на пути; пользоваться наушниками и мобильным телефоном при переходе через пути — это отвлекает от сигналов опасности; подходить ближе 5 метров к крайнему рельсу при движении вдоль пути; прикасаться к лежащим на земле электропроводам на электрифицированных участках. При ожидании поезда не устраивайте на платформе подвижные игры, не стойте ближе 2 метров от края платформы во время прохождения поезда без остановки. При посадке в вагон и выходе из него подходите к вагону только после полной остановки поезда, производите посадку и выход только со стороны перрона или посадочной платформы. Будьте примером для ребёнка. Соблюдайте правила безопасности сами и демонстрируйте их ребёнку. Дети часто копируют поведение взрослых. Обсуждайте с ребёнком правила безопасности. Регулярно напоминайте о них, объясняйте, почему важно их соблюдать. Используйте доступные для понимания ребёнка примеры и ситуации.