Почему у поколения шестидесятых почерк как из прописи, а у нынешних детей каракули
Почему у поколения шестидесятых почерк как из прописи, а у нынешних детей каракули ✍ До 1968 года в советской школе был отдельный предмет - чистописание. Не раздел русского языка. Отдельный урок в расписании, со своей тетрадью в косую линейку и отдельной оценкой - за прилежание. ✒️ Писали пером. Нажал сильнее - линия толще. Ослабил - тонкая, волосяная. Чтобы буква вышла ровной, ребёнку приходилось одновременно держать наклон, темп, силу пальцев и почти не дышать в сложных местах. По сути дети каждый день по сорок минут тренировали произвольное внимание и мелкую моторику. Называлось это уроком письма. В 1968 году чистописание упразднили. В школы пришли шариковые ручки, писать стало быстрее и легче, отдельный предмет посчитали лишним. К середине семидесятых он исчез окончательно. Вместе с ним исчез и ежедневный тренажёр. Дальше всё предсказуемо. Современный ребёнок раньше осваивает клавиатуру, чем письмо от руки. Рука к письму не готова, и запускается цепочка: • учитель принимает помарки за орфографические ошибки и снижает оценку • ребёнок не успевает записывать за классом • домашняя работа растягивается на три часа и заканчивается слезами • интерес к учёбе гаснет, успеваемость ползёт вниз В детском саду ведётся системная работа по подготовке руки к письму. Приходите к нам, мы вам рады!