Логопедические игры по ранней профориентации в дошкольном возрасте
Логопедические игры по ранней профориентации в дошкольном возрасте Речевые дидактические игры являются расширением знаний о мире профессий, а так же формируют интерес к трудовой деятельности взрослых. ✔️Способствуют развитию связной речи, обогащают словарь, стимулируют речь ребёнка. ✔️Развивают слуховое внимание, логическое мышление, память. ✔️Создают положительные эмоции, интерес к знаниям, приводя к успешному речевой развитию. ✅️Игра «Что делает?» , «Чьи предметы?» Возьмите, себе карточку и расскажите, что делает человек этой профессии? Врач (что делает) – слушает, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лекарства. Для этого ему нужны…и тд Продавец – продаёт, взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает. Повар – режет, чистит, варит, жарит, печет, пробует, солит. Парикмахер – причесывает, стрижет, моет волосы, делает прически, бреет бороду и усы. ✅️Игра «Назови по картинкам людей, которых профессий много». Врач – много врачей, учитель – много учителей… А теперь, давайте сосчитаем людей: Один продавец, два продавца, пять продавцов. Один тракторист, два тракториста, пять трактористов Один крановщик, два крановщика, пять крановщиков Один часовщик, два часовщика, пять часовщиков Один библиотекарь, два библиотекаря, пять библиотекарей. ✅️Определи, что лишнее из названных предметов, объясни, почему этот предмет лишний? Врачу нужны: бинты, вата, шприц, кастрюля. Повару нужны: кастрюли, сковорода, руль, половник. Водителю нужны: шприц, машина, руль, насос. Портному нужны: ножницы, молоток, мел, иголка.