МБДОУ - детский сад компенсирующего вида № 444, г. Екатеринбург
Образование · 4 апреля 2026 г.
ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ Прошедшая неделя в нашем учреждении была посвящена лексической теме "Перелетные птицы"🦆🦢 Родителям рекомендуется: 🦆провести беседу с ребенком, назвать перелетных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить их отличительные признаки; 🦢повторить основные признаки, по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц); 🦆 уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях); 🦢объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны. ☀️☀️☀️ Понаблюдайте за прилетевшими птицами на прогулке в парке или сквере, послушайте их пение. Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы. ⛅⛅⛅ Рассмотрите перелетных птиц на картинках. Покажите и назовите вместе с ребенком части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта ☀️☀️☀️ Объяснить значение слов: стая (группа птиц, «семья»), гнездо («дом», который птицы сами вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца), скворечник («дом» для птиц, который построили люди из досок), птичьи трели (звонкое птичье пение), вить (строить), высиживать (сидеть на яйцах, согревая их теплом своего тела, чтобы вылупились птенцы). ☀️☀️☀️ Упражнение «Где сидит/стоит птица?» На листочке бумаги можно нарисовать картинки-подсказки (забор, травка, дерево, ветка дорога, крыша, пень). Взрослый называет перелётную птицы и задаёт вопрос: Где сидит ласточка? Ласточка сидит на крыше. Грач сидит на заборе Гусь стоит на дороге. Утка сидит на пне. Скворец сидит на ветке. Аист стоит на траве. ⛅⛅⛅ Упражнение «У кого сколько?» Скажи, сколько у ласточки крыльев? У ласточки два крыла. ( лапок, хвостов, голов, клювов, перьев, глаз, когтей) ☀️☀️☀️ Упражнение «Исправь ошибку» (развитие пространственного восприятия). У ласточки впереди хвост. Нет, у ласточки впереди голова. У грача сзади клюв. У утки вверху лапы. У гуся внизу крылья. У аиста сбоку хвост. ⛅⛅⛅ Прочитайте ребёнку сказку «Гуси-лебеди». Выясните, кто из героев сказки понравился ему и почему, кто помогал девочке в поисках братца. #МБДОУ_детский_сад_компенсирующего_вида_444 #ОБРАЗОВАНИЕ_ЕКБ #Перелетные_птицы