✍🏻2 июня в Институте развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского ... — 2 июня 2026 г. в 12:39:39.923
✍🏻2 июня в Институте развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского – II в рамках Всероссийской НПК «Педагогика детства: сохранение языков и культур в образовании» состоялась республиканская методическая мастерская «Мастерская педагогов: новые подходы, методики и технологии в работе с детьми и воспитателями по обучению родным языкам». Мероприятие объединило педагогических работников дошкольных образовательных организаций и специалистов, реализующих программы обучения родным языкам. В ходе теоретико-методической части были рассмотрены ключевые направления деятельности института в сфере сохранения и развития родных языков и культуры народов, а также актуальные подходы к обучению родным языкам в дошкольном образовании. Участники познакомились с проектом «Говорящие сердца Севера: лингвистическая карта будущего» и опытом подготовки воспитателей в полилингвальной среде. Особое внимание было уделено системной работе ИРОиПК по развитию дошкольного образования в Республике Саха (Якутия). Как отметила заместитель директора института Ольга Михалева, эта работа представляет собой обобщенный и адаптированный опыт профессионального сообщества педагогов, методистов и управленцев, объединенных общей целью: сохранение родных языков, внедрение ФОП ДО, развитие этнокультурных практик, наставничества и современных технологий (включая «СЭДИП» и «Педагогику Олонхо»). За последние годы силами института и при активном участии более 2300 ежегодно обучаемых педагогов, 650 наставников и 49 инновационных площадок, а также через проведение методических мастерских, профессиональных конкурсов, проектов и создание консультационных центров для родителей сформирована устойчивая региональная экосистема дошкольного образования. В рамках обмена опытом большой интерес вызвали выступления коллег из Республики Бурятия, которые представили технологии формирования фонематического слуха, обучения произношению специфических звуков, а также парциальную программу по бурятскому фольклору. В практической части мероприятия педагоги из Намского, Горного, Нюрбинского, Мегино-Кангаласского, Таттинского, Сунтарского и Чурапчинского улусов провели мастер-классы, посвященные адаптации дидактических систем к структуре родного языка, развитию связной речи, использованию фольклора, этнокультурных традиций и инновационных технологий в работе с дошкольниками. Завершающий блок был посвящен обсуждению представленных практик, обмену мнениями и принятию рекомендаций по дальнейшей работе в области обучения родным языкам детей дошкольного возраста. ☝🏻Методическая мастерская подтвердила высокий интерес профессионального сообщества к вопросам сохранения языкового наследия и внедрения эффективных технологий в практику дошкольного образования.