На занятии по математике воспитатель предложил воспитанникам сравнить два предмета: куб...
На занятии по математике воспитатель предложил воспитанникам сравнить два предмета: куб и треугольник. Дети с интересом принялись за задание, вспоминая и называя различные геометрические фигуры. Они освежили в памяти характеристики каждой из них, обсудили, чем куб отличается от треугольника, и как эти фигуры соотносятся с квадратом. Затем ребята перешли к практическому заданию: сравнивали две группы предметов, используя способ приложения, что помогло им лучше понять различия и сходства между объектами. В процессе занятия дети не только закрепили знания о геометрических фигурах, но и развили навыки логического мышления и сравнения объектов.
105 просмотров