Игра — ведущий вид деятельности дошкольников.

Игра — ведущий вид деятельности дошкольников. Особое место среди игр занимают сюжетно-ролевые,в которых дети добровольно выполняют последовательности взаимосвязанных действий (сюжет) и берут на себя образ (роль) с определёнными обязанностями. Самостоятельная сюжетно-ролевая игра детей считается высшим проявлением игровой деятельности. В сюжетно-ролевой игре дети представляют себя взрослыми, которым хотят подражать. К самостоятельной сюжетно-ролевой игре малыши не приходят сразу. Период младшего детства, а именно четвёртый год жизни, очень важен в искусстве овладения сюжетно-ролевой игрой. Дети четвёртого года жизни переходят от сюжетно-отобразительных игр к ролевым, то есть от умения отображать в игре действия к умению брать на себя роль и следовать ей. В нашей группе дети очень любят сюжетно-ролевые игры, сами придумывают сюжет, распределяют роли, развивают диалоги с помощью наводящих вопросов воспитателя, отражают жизненные ситуации в игре.