Для детей старшего дошкольного возраста очень важным является переход к логическому мыш...
Для детей старшего дошкольного возраста очень важным является переход к логическому мышлению. Одним из самых эффективных и доступных инструментов для его развития являются последовательные картинки (сюжетные ряды). Это серия изображений, которые в правильном порядке составляют законченную историю. Задача ребенка – понять логику событий, разложить картинки в верной последовательности и рассказать, что произошло в начале, что потом и чем все закончилось. Это упражнение задействует сразу несколько важнейших мыслительных операций: анализ, синтез, установление причинно-следственных связей, прогнозирование и построение связного высказывания. Использовать последовательные картинки можно с самого раннего возраста, начиная примерно с двух с половиной – трех лет, когда ребенок уже способен удерживать в памяти простые сюжеты и понимать бытовые ситуации. Для малышей подходят самые простые ряды из двух картинок, к трем – четырем годам ребенок справляется с рядами из трех – четырех изображений, а к пяти – шести годам может работать с сериями из шести – восьми картинок со сложным сюжетом и второстепенными деталями. Последовательные картинки развивают не только когнитивные функции, но и эмоциональный интеллект – придумывая истории дети выражают чувства героев, что помогает развивать эмпатию. #минобр58 #госпаблик58 #Госпаблики_Пензенскийрайон #МБДОУдетскийсадСурскаясказка #воспитанникиСурскаясказка #буднивСурскойсказке #занятиявСурскойсказке #мастерскаяречивСурскойсказке