✂️Сегодня в подготовительной к школе группе 4 дети выполняли аппликацию «Рыбки в аквари...
✂️Сегодня в подготовительной к школе группе 4 дети выполняли аппликацию «Рыбки в аквариуме». 🐠Дети учились вырезывать силуэты простых по форме предметов; учились заготавливать отрезки бумаги нужной величины для вырезывания изображений. В процессе данной деятельности у детей развивается координация движений руки и глаза, мелкая моторика пальцев рук. 👧 Далее были организованы игры в центре сюжетно - ролевых игр. Здесь дети нашли себе занятие по душе. Кто-то готовил обед, кто-то ходил за покупками, а кто-то делал прическу к предстоящему празднику. Для детей с тяжелыми нарушениями речи очень важно развивать диалогическую речь в непосредственной деятельности, то есть в игре. 🌲На прогулке мы с детьми рассматривали деревья, находили отличия лиственницы от других хвойных деревьев. Дети обнаружили, что иголки у лиственницы мягкие , сравнили их с сосновыми колючими иголками и выяснили, почему лиственница получила такое название. Скоро ее иголки пожелтеют и опадут, как листья с лиственных деревьев. 🌳 Рассмотрели и другие деревья, закрепили названия семян и плодов на деревьях. Например, на хвойных деревьях растут шишки, а в них находятся семена; на лиственных сережки ( у березы, тополя и др), у дуба вызревают желуди, у рябины ягоды и т.д. 🍁 Потом потрудились славно, дружно сгребали листву. 🏃♀️ И, конечно, успели поиграть весело и интересно. ✍️Пост подготовила воспитатель группы Лапкина Г. В.