Как мы изучаем фрукты 🍎🍋
Как мы изучаем фрукты 🍎🍋 В работе с детьми с нарушением слуха изучение любой новой темы — это всегда мультисенсорный опыт. Тема «Фрукты» — одна из самых любимых, ведь её можно не только увидеть, но и потрогать, понюхать! На этой неделе в группе N 2 кипит работа. Наша главная задача — не просто запомнить названия, а «прожить» каждый фрукт через все доступные каналы восприятия. Как проходят наши занятия? 👀 Мы рассматривали муляжи и реальные фрукты. Сравнивали форму (круглый, овальный), цвет и размер. Использовали карточки с изображениями и таблички с названиями (глобальное чтение). ✋🤚Мы трогали, гладили и сжимали фрукты. 👃 Обоняние и вкус. Кислое, сладкое, сочное — эти понятия закрепились в активном словаре. 🗣 Развитие речи и слуха: На занятиях мы работали над звукоподражанием, мы учились соотносить звучание слова с его артикуляцией (как выглядит рот, когда говорим «А» — апельсин). Такие занятия помогают детям не просто выучить слово, а понять его суть. И пусть не все слова даются легко, но интерес в глазах и радость от узнавания — лучший результат! ❤️ ✍️Материал подготовили педагоги группы №2