МБДОУ для детей с ОВЗ "ДС №26 "Кристаллик", г. Юрга
Лайфстайл · 16 августа 2026 г.
Очень часто от родителей мы слышим вопрос о том, что считать нормой речевого развития. ...
Очень часто от родителей мы слышим вопрос о том, что считать нормой речевого развития. Речь развивается постепенно, и есть ориентировочные возрастные вехи. Но не стоит их воспринимать их как жесткие правила: небольшие отклонения - это нормально. - До года. В этот период оценивают доречевые этапы: гуление ( около 2-месяцев), лепет ( примерно 4-6 месяцев), отклик на имя ( 7-10 месяцев), появление первых осознанных слов. К году обычно ребенок произносит около 10 простых слов ( «мама», «папа», «дай»). -1-2 года. Ребенок адекватно реагирует на обращенную речь, узнает и показывает знакомые объекты. Активный лексикон- от 10-50 слов. Ближе к двум годам начинает комбинировать слова в простые фразы («папа, дай»). - 2-3 года. Наблюдается активный рост словарного запаса ( до 1000 слов). Малыш формирует простые предложения, осваивает падежи и числа. К трем годам высказывания становятся понятными для окружающих, хотя допустимы фонетические и грамматические погрешности. - 3-4 года. В общении использует сложноподчиненные и сложносочиненные конструкции. Звуки с, з, ц могут еще артикулировать нечетко. Ребенок активно задает вопросы, способен пересказать короткую сказку. - 4- 5 лет. Грамматические ошибки носят эпизодический характер. Осваиваются шипящие звуки (ш,ж, ч, щ). Речь становится чистойи разборчивой, ребенок может описать изображение или рассказать о недавнем событии. 5- 7 лет. К старшему дошкольному возрасту обычно стабилизируется произношение всех звуков, включая сонорные (л, р). Дети свободно оперируют связной речью, составляют рассказы по серии картинок и логично излагают мысли. Обратите внимание! - К 1,5 годам нет первых слов, а к двум годам словарный запас не достигает 50- 100 слов. - К 2- 2,5 годам не начинает соединять слова в простые фразы. - К 3-4 годам наблюдаются выраженные нарушения звукопроизношения, искажения и замены звуков. Речь трудно понять людям вне семьи, словарный запас заметно беднее , чем у сверстников. - Ребенок путает похожие по звучанию слова, избегает речевых игр. Если вы замечаете, что речевое развитие вашего малыша отстает, не тяните время. Наше образовательное учреждение приглашает заинтересованных родителей на консультацию, а ваших детей на обследование. В нашем детском саду работают специалисты: логопеды, психологи. Ваш ребенок не останется без внимания. Мы приложим все усилия, чтобы исправить сложившуюся ситуацию. #ДС26 #учитель_логопед