☀️ «Арт-терапия в детском саду» ☀️
☀️ «Арт-терапия в детском саду» ☀️ Арт-терапия в работе психолога со второй младшей группой (3–4 года) в период адаптации — это мягкий способ помочь ребёнку справиться с эмоциональным напряжением. Суть в том, чтобы через творчество (рисование, лепку, игры с песком) дать малышу возможность выразить то, что он пока не может сказать словами. Цель таких занятий — создать положительный эмоциональный настрой, снизить тревогу, помочь ребёнку постепенно привыкнуть к саду, накопить опыт общения. Арт-терапия работает как мягкий «мостик» для ребёнка в период адаптации. Она не решает всё сразу, но создаёт условия, чтобы малышу стало спокойнее, а его эмоциональное состояние стабилизировалось. Арт-терапия: - Даёт безопасный выход чувствам - Помогает осознать эмоции - Снижает напряжение. - Формирует доверие и самооценку - Способствует социализации В рамках поддержки адаптации малышей 3–4 лет состоялось игровое занятие с психологом с элементами песочной терапии. Цель занятия — помочь детям снизить тревожность, почувствовать себя увереннее в новой среде и выстроить эмоциональный контакт с взрослыми и сверстниками. На практике это выглядело так: • дети свободно исследовали песок: пересыпали, оставляли следы, рисовали узоры — это помогает нервной системе успокоиться; • строили простые объекты (горки, домики), тренируя чувство контроля над ситуацией; • выбирали фигурки и создавали свои мини-миры — так легче выразить переживания, которые пока сложно назвать словами; Продолжительность занятия составила 10–15 минут — оптимально для возраста 3–4 лет. Участие было добровольным: если ребёнок пока не готов трогать песок, он мог просто понаблюдать или взаимодействовать по своему темпу. У многих детей к концу встречи заметно снизилось напряжение: ребята стали спокойнее, активнее включались в игру. #МБДОУДС21 #Сказка #УголокСпециалистов