ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Как развивается логическое мышление у старших дошкольников❓ Педагоги старшей группы компенсирующей направленности "Пчелки" провели собрание-практикум «Развитие логического мышления». 💯В старшем дошкольном возрасте (особенно в логопедической группе) речь и интеллект работают в одной связке. Ребенок не может грамотно построить фразу, если не умеет устанавливать причинно-следственные связи. ❓Что делали на практикуме❓ Родители на время превратились в детей: 🧩 «Словесная логика»: решали задачки-шутки, хитрые задачки и ребусы, отгадывали загадки (Заяц убегает от собаки. Кто бежит первым, а кто последним?) Это учит ребенка слушать условие до конца. 📐 «Геометрия для пальчиков»: работали с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера и счетными палочками. Выкладывали фигуры по схемам . Это отличная база для пространственных представлений. 🗺 «Ориентировка»: Определяли где находится предмет. Проходили лабиринты. Умение отличить «лево» и «право» — прямой путь к правильному написанию букв. 🟥"Превращения": Геометрические фигуры "превращали" в предметы (круг - в солнце, овал - в стол) ЧТО ДЕЛАТЬ ДОМА❓ 📌Играйте на кухне. «Что будет, если в горячий чай бросить кубик льда? А если в муку налить воду?» — это развитие логики и речи одновременно. 📌Используйте «лишний предмет». Выкладывайте 4 картинки, где 3 объединены общим признаком, а одна — нет. Просите ребенка объяснить свой выбор. Важно не просто найти, а доказать: 🩳☂️👗👚«Лишний зонт, потому что остальное — одежда». Это развивает связную речь и умение классифицировать. 📌"Головоломки со счетными палочками" Счетные палочки можно заменить спичками или ватными палочками, они есть в каждом доме. Просите построить два треугольника из пяти палочек или превратить домик в флажок, переложив две палочки. 📌"Головоломки со счетными палочками" Счетные палочки можно заменить спичками или ватными палочками, они есть в каждом доме. Просите построить два треугольника из пяти палочек или превратить домик в флажок, переложив две палочки. ❗Развиваем пространственное мышление и смекалку. 📌"Магазин времени» (На прогулке) ❗Устанавливаем причинно-следственные связи. «Если мы сейчас не пойдем домой, то... (не успеем посмотреть мультик / опоздаем на ужин)». «Если пойдет сильный дождь, то... (мы промокнем / появятся лужи / грибы в лесу вырастут быстрее)». 📌Игра «Да-нетка» (Верю — не верю) (В машине или в очереди) Как играть❓ Вы говорите утверждение, которое звучит правдоподобно, но содержит подвох. Ребенок должен согласиться или опровергнуть его, объяснив почему. «Зимой всегда идет снег». (Нет, зимой может быть мороз без осадков). «Сок можно есть ложкой». (Да, если он замороженный или очень густой). ❗Развиваем критическое мышление и умения аргументировать. 👉Помните: ошибка ребенка — это не повод для подсказки, а повод для вопроса: «Почему ты так думаешь?». Давайте развивать маленьких почемучек вместе❗ 🤝 ❓А в какие игры на логику Вы играете дома❓ Делитесь своими идеями в комментариях. #МБДОУДС7Солнышко #МБДОУДС7СолнышкоРечь #МБДОУДС7СолнышкоОВЗ #программавоспитания