Такие упражнения («жужжалки», «кукукалки», «нунукалки») развивают фонематический слух, ... — 17 июня 2026 г. в 04:56:00.947
Такие упражнения («жужжалки», «кукукалки», «нунукалки») развивают фонематический слух, чувство ритма и артикуляцию — это очень важно для подготовки к чтению и письму. Предлагаем родителям подборку веселых занятий для дома, построенных на игре со слогами и звуками. 1. «Пожужжим» (Звук [Ж]) Цель: учить слышать твердый звонкий звук, напрягать голосовые связки. · Дорожка: Положите веревочку на пол. Ребенок идет по ней и произносит «Ж-ж-ж» (жужжит как жук). Если сходит с дорожки — «жужжание» прерывается. · Жук и комар: Родитель говорит слова. Если слышите «Ж» (лыжи, ножи, живот), ребенок машет руками как жук. Если слышите «З» (комар) — звенит пальчиком. · Один — много: Родитель: «Сапог». Ребенок: «Сапожище» (протягивая Ж-ж-ж). Круг — кружище, пирог — пирожище. 2. «Покукукаем» (Слоги КУ, КО, КА, а также звукоподражание) Цель: чувство ритма, различение твердых и мягких звуков, развитие силы голоса. · Кукушка: Ребенок прячется за стул. Родитель спрашивает: «Сколько времени?» Ребенок «кукует» столько раз, сколько ему лет (или сколько нарисовано точек на карточке). Громко/тихо — как далеко кукушка. · Капель: Идет дождь — капаем пальчиками по столу и произносим «кап-кап-кап» или «ка-ка-ка». Медленно (редкие капли) — быстро (ливень). · Лошадка: Цокаем языком, а голосом добавляем «ку-ку-ку» (копыта стучат по мостовой или по траве — меняем громкость). 3. «Понунукакни» (Игры со слогами НУ, НО, НА, НИ) Цель: замена слога в слове (развитие языкового чутья), подготовка к анализу слова. · Ну и Фрукт: Родитель называет любой предмет, а ребенок заменяет первый слог на «НУ» (или второй слог на «НУ» — усложняем). · Яблоко → НУблоко. Груша → НУруша. Банан → НУнан. · (Это очень смешно, детям нравится). · Командир Нунукакня: Ребенок — командир. Он отдает приказы, заменяя первую часть слова на «ТУ-ТУ». · Иди сюда → ТУ-ТУ сюда. Сядь на стул → ТУ-ТУ на стул. Дай ручку → ТУ-ТУ ручку. · Эхо: Родитель говорит слог (НА, НО, НУ, НЫ), а ребенок повторяет тихо, как эхо в горах. Потом меняются — кто громче? Кто точнее? 4. Другие важные «калки» для подготовки к школе Название Что делаем Как помогает Потататакаем Быстро-быстро стучим языком по нёбу («Та-та-та-та» — пулемет). Ставит звук [Т], развивает подвижность кончика языка. Посасасаем (С-С-С) Дуем на ватку, произнося длинный «С-с-с» (насос). Учит воздушной струе для шипящих и свистящих. Порычаричим (Р-Р-Р) Заводим мотор: губы в улыбке, широкий язык вибрирует за верхними зубами. Гимнастика для самого трудного звука [Р]. Пошишечкам (Ш-Ш-Ш) Пальчиком водим по извилистой линии на бумаге и шипим как змея или гусь. Автоматизация [Ш] в игре. 5. Как сделать занятие интереснее (Секреты для родителей) 1. Зеркало обязательно! Ребенок должен видеть, как двигаются губы и язык мамы, и сравнивать со своим отражением. Без зеркала — эффект в 5 раз меньше. 2. Сказочный сюжет: «Сейчас мы полетим на волшебную планету Жу-жу. А там живут... Кто? (Жуки). А что они делают? (Жужжат)». Вместо просто «Давай пожужжим». 3. 5 минут — достаточно. Лучше делать такие упражнения по 2-3 минуты 3 раза в день (после завтрака, после прогулки, перед ужином), чем час сидеть и мучиться. 4. Хвалите процесс, а не результат. «Как здорово у тебя получилось „НУблоко“! Ты придумал смешное слово!» — это важнее, чем идеальное произношение. Пример одного занятия (10 минут): 1. Разминка (2 мин): Пошипели как змеи (Ш-ш-ш), пожужжали как жуки (Ж-ж-ж). 2. Игра (5 мин): «Жук и комар» — родитель называет слова, ребенок угадывает звук. 3. Смешнятина (3 мин): «Ну и фрукт» — пусть ребенок сам придумывает смешные слова с НУ и хохочет. Главное правило подготовки к школе через такие игры: Это должно быть весело, а не как в школе. Если ребенку смешно — он запоминает и учится автоматически.