Уважаемые родители!
Уважаемые родители! Очень важно знать об особенностях развития ребенка, его возможностях и потребностях, а также быть готовыми к изменениям в его характере и поведении, которые становятся особенно очевидными в период возрастных кризисов. Несомненно, все дети разные, и каждый ребенок идет по своему пути развития, но, тем не менее, существуют общие закономерности, которые могут служить некоторым ориентиром для родителей. В 2-3 года ребенок — это уже маленькая личность! Он сознательно произносит "я": "Я хочу/не хочу, я буду/не буду!". Он узнает себя в зеркале и на фотографии. Малыш иногда становится упрямым; часто это происходит из-за того, что его не поняли или оскорбили. Нельзя наказывать несправедливо ребенка, так как он становится обидчивым. Тем не менее, у ребенка повышается работоспособность нервной системы и увеличивается выносливость. Малыш иногда может сдерживать свои эмоции и не плакать, даже если ему больно. Он становится более терпеливым и способен дольше заниматься одним делом без отвлечений. Теперь ему трудно переключаться с одного вида деятельности на другой. Например, ему сложно сразу прекратить игру, чтобы пойти поесть, или быстро ответить на даже хорошо знакомый вопрос. Успокоить ребенка этого возраста отвлечением внимания становится трудно. В этом возрасте малыш еще не может управлять собой по собственному желанию; его поведение в большей степени носит непроизвольный характер. Он очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, и его легко отвлечь, переключить с одного эмоционального состояния на другое. Активно развивается речь ребенка. Двигательное развитие качественно улучшается: появляется большая согласованность в умении управлять своим телом. Обратите внимание: на третьем году жизни активно развивается тонкая моторика, что позволяет ребенку самостоятельно одеваться, раздеваться, умываться, рисовать карандашом, застегивать пуговицы, есть аккуратно и пользоваться столовыми приборами. Словарный запас к трем годам достигает 1200-1300 слов. Ребенок употребляет почти все части речи, хотя не всегда правильно. Однако родители должны тактично поправлять ребенка. Звукопроизношение становится более совершенным. Характерной особенностью речи ребенка двух-трех лет является постоянное проговаривание и сопровождение речью всех действий и игровых ситуаций. Основным развивающим видом деятельности ребенка является игра. Ребенок принимает на себя определенную роль, изображая маму, папу, воспитательницу детского сада, и в точности повторяет характерные для них позы, жесты, мимику и речь. Ролевая игра в жизни любого ребенка — показатель новой ступени в умственном развитии.