🧠 ПОЧЕМУ ДЕТИ МОГУТ СМОТРЕТЬ И СЛУШАТЬ ОДНО И ТО ЖЕ ДЕСЯТКИ РАЗ — И ИМ НЕ НАДОЕДАЕТ?
🧠 ПОЧЕМУ ДЕТИ МОГУТ СМОТРЕТЬ И СЛУШАТЬ ОДНО И ТО ЖЕ ДЕСЯТКИ РАЗ — И ИМ НЕ НАДОЕДАЕТ? Недавно Матвей снова попросил: — Мам, давай опять Дракошу. Я спросила: — Мы же его уже столько раз читали. Тебе правда не надоело? — Нет! Давай сначала! 😄 И вот я снова открываю «Давай делиться, Дракоша». Я уже знаю, где Матвей засмеётся, где сам договорит фразу и где обязательно попросит: «Ещё раз!» Знакомо? Для детского мозга повторение — это совсем не скука. 💛 Оно помогает учиться. С каждым прочтением ребёнок лучше запоминает сюжет, замечает причинно-следственные связи, начинает предугадывать события. 💛 Даёт ощущение предсказуемости. Ребёнок уже знает, что произойдёт дальше и чем всё закончится. А знакомый мир воспринимается как более спокойный и безопасный. 💛 Позволяет замечать новые детали. Когда основной сюжет уже понятен, внимание освобождается для мелочей: эмоций героев, интонаций, картинок, поступков. 💛 Помогает снова пережить приятные эмоции. Мы ведь тоже можем десятки раз слушать любимую песню. Ребёнок точно так же возвращается к истории, которая его радует. 💛 Может снижать тревогу. В знакомой сказке страшный момент уже не такой страшный — ребёнок знает, что всё закончится хорошо. 💛 Укрепляет связь с любимым героем. Иногда ребёнок узнаёт в персонаже себя, переживает вместе с ним страхи, ошибки и победы. Поэтому просьба: «Мам, ещё раз!» часто означает не «мне нечем заняться», а: «Я хочу ещё немного побыть в понятном и любимом мире». Конечно, родителям иногда уже хочется спрятать эту книгу куда-нибудь подальше 😄 И нормально предложить после неё что-то новое. Но любовь к повторению сама по себе — не проблема. Однажды ребёнок сам скажет: — Эту уже не хочу. Давай другую. И, возможно, именно тогда вы неожиданно поймёте, что по эпохе Дракоши даже немного скучаете. ❤️ 💬 А у ваших детей была книга или мультфильм, который приходилось повторять буквально по кругу? #дети #родителям #чтениедетям #нейропсихология #развитиеребенка #воспитание