Сегодня педагог-психолог с «Морячками» провели интерактивное занятие по эмоциональному ...
Сегодня педагог-психолог с «Морячками» провели интерактивное занятие по эмоциональному развитию. Мы отправились с детьми в увлекательное путешествие в мир искусства - «Мир эмоций через картины великих художников». На экране дети рассматривали репродукции картин, на которых лица героев выражали разные чувства: от радости солнечного утра до легкой грусти осеннего дождя. Мы искали ответы на вопросы: · «Какое настроение у девочки на этой картине?» · «Как ты догадался, что ей весело?» (спросили мы, разглядывая улыбку и блеск в глазах). · «Почему мальчик нахмурился? Что могло случиться?» — это задание развивает эмпатию и умение анализировать причины эмоций. Чему научились дети? 1. Расширили словарь эмоций: дети учились подбирать точные слова для описания своего состояния («мне тревожно», «я восхищен», «мне грустно»). 2. Снятие мышечных зажимов: Через подражание героям картин дети проживали эмоции телом, что особенно важно для коррекции тревожности. 3. Развитие внимания: Чтобы понять чувства героя, нужно было рассмотреть мельчайшие детали: брови, уголки губ, положение рук. Такие арт-терапевтические методы показывают высокую эффективность именно в дошкольном возрасте. Когда ребенок учится понимать язык искусства, он учится понимать свой собственный внутренний мир и чувства других людей. Педагог-психолог Шестопалова Олеся Анатольевна ——- #детскийсад #психология #эмоции #дошкольники #арттерапия #интерактивноезанятие