В дошкольном возрасте закладываются основы многих знаний, и формирование элементарных м... — 22 мая 2026 г. в 05:37:50.079
В дошкольном возрасте закладываются основы многих знаний, и формирование элементарных математических представлений – не исключение. Главное, чтобы этот процесс был для детей увлекательным! Поскольку игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, особенностью работы является то, что данная деятельность представляет систему увлекательных игр и упражнений для детей с цифрами, знаками, геометрическими фигурами, тем самым позволяет качественно подготовить детей к школе. Поэтому я решила проводить с детьми средней группы кружок «Весёлая математика». Занятия распределены по разделам: • Количество и счет • Величина • Ориентирование в пространстве и во времени • Геометрические фигуры • Логические задачи Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями ребят, что предполагает возможную корректировку времени и режима занятий. Цель программы: создание условий для углубления знаний детей по сенсорному развитию. Задачи программы: • способствовать формированию общего представления о множестве и числе; • способствовать формированию навыков количественного и порядкового счета в пределах 5; • создать условия для знакомства с составом числа; • способствовать развитию умений детей решать простейшие арифметические задачи; • способствовать формированию умений соотносить количество предметов с соответствующей цифрой; • создать условия для формирования умений сравнивать множества; • обеспечить условия для знакомства с математическими знаками; Методика «Кружка» учитывает возрастные особенности дошкольников и дидактические принципы развивающего обучения. Развитие математических способностей включает взаимосвязанные и взаимообусловленные представления о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для интеллектуального развития детей, формирования грамматического строя речи, развития связной речи, способствуют общему умственному воспитанию ребенка. Были использованы разные формы работы : коллективная, групповая, индивидуальная, самостоятельная деятельность. Занятия проводились в игровой форме 1 раз в неделю 20-25 минут. Занятия кружка «Весёлая математика» проводились в игровой форме. На занятиях дети: работали с занимательным материалом, в индивидуальных рабочих тетрадях, выполняли физминутки, гимнастику для глаз. Весь материал к занятиям был подобран согласно возрастным требованиям, индивидуальных особенностей детей, способствовал формированию личности От занятия к занятию дети становятся всё более усидчивыми, прилежными, самостоятельными. Дети освоили первые графические движения в тетрадях: научились рисовать, штриховать, раскрашивать. Они испытывают удовольствие и радость от результата, что непосредственно влияет на эмоциональное состояние ребёнка. В процессе работы кружка дети научились : - различать геометрические фигуры по характерным признакам (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник). -различать пространственные отношения: вверх-вниз, назад-вперёд. - количественный и порядковый счёт в пределах 5. - находить одинаковые предметы в контурном и цветном изображении. -составление целого изображения из 4-6 и более частей. -действовать по правилам, стремиться к результату.