Сегодня на занятии мы отправились в маленькое музыкальное путешествие — читали и разучи...
Сегодня на занятии мы отправились в маленькое музыкальное путешествие — читали и разучивали песенку . Сначала воспитатель прочитала её спокойно и выразительно, чтобы ребята могли уловить ритм и настроение. Мы не торопились: главная задача была — научиться вслушиваться в слова, замечать, где звучат повторы, и понимать, что именно просит сделать песенка. А дальше началось самое интересное! Песенка сама подсказывает, какие движения делать — и мы превратили чтение в весёлую игру: «Делали головками — ник-ник-ник» — дети кивали головой в такт. «Пальчиками ловкими — чик-чик-чик» — показывали быстрые движения пальчиками. «Делали ладошками — хлоп-хлоп-хлоп» — хлопали в ладоши. «Топотали ножками — топ-топ-топ» — топали ножками на месте. Дети повторяли строчку за воспитателем, сначала тихо, потом чуть громче, а к третьему-четвёртому разу уже почти все ребята подпевали вместе! Особенно здорово получалось с звукоподражаниями: «ник-ник-ник», «чик-чик-чик» — они помогают тренировать чёткое произношение и чувство ритма. #развитие_речи #детский_сад #занятия_с_детьми #песенки_для_малышей #речь_и_движение