#ГодЕдинстваНародовРоссии_2026 — 29 июля 2026 г. в 07:02:24.117

#ГодЕдинстваНародовРоссии_2026 #ГодДошкольногоОбразования_2026 #ГДОРязанскаяОбласть #Образование62 Развитие речи детей - одна из ведущих задач, которую решают дошкольные образовательные учреждения и родители. Развитие речи осуществляется при разных видах деятельности. Педагогический процесс предполагает введение широкого круга познавательных задач в области языковой действительности ( именно об этом писали в своё время Д.Б. Эльконин, О.М.Дьяченко, Н.С.Варенцова, Ф.А.Сохин, О.С.Ушакова и до.). Обучение грамоте детей дошкольного возраста является обязательным элементом комплексного подхода к обучению детей родному языку и развитию речи, когда в процессе игровой деятельности решаются разные взаимосвязанные речевые задачи - фонетические, лексические, грамматические - и на их основе осуществляется развитие связной речи. На протяжении всего учебного года воспитатель второй младшей группы 1 Добычина Г.Н.проводила кружковую работу по авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты Колесниковой Елены Владимировны. Осознание звукового состава слова и словесного состава предложения подводит детей к порогу овладения грамотой и, главное, - закладывает основы нового отношения к языку, сознательного оперирования им, что является важной предпосылкой успешности школьного обучения. Новизна авторского подхода заключается в следующем: 1. Наличие комплекта методических пособий для педагога и рабочих тетрадей для ребенка на каждом возрастном этапе. 2. Возможность гибкого использования данного комплекта: педагогами в дошкольном учреждении, в группах кратковременного пребывания детей, родителями - дома. 3. Создание условий для оптимального сочетания индивидуальной и совместной деятельности детей. Данное издание включает в себя широкое использование словесного и иллюстрированного материала: стихи, потешки, загадки, пословицы, поговорки, словесные игры и упражнения, веселые, создающие эмоциональный фон. Интерес к речевой деятельности и её мотивационная направленность помогают формировать самоконтроль и самооценку ребенку. Воспитатель Добычина Г.Н. планирует продолжить работу по данному направлению, с использованием данной педагогической технологии в новом учебном году.